有机化合物的结构特点_0.doc

有机化合物的结构特点 1．2有机化合物的结构特点 【内容与解析】 本节要学的内容有机化合物的结构特点，指的是有机物成键特点非金属原子周围存在多少要化学键与这个原子达到饱和结构所需的电子个数是分不开的，再一个就是物质间存在大量的同分异构现象在有机物中最常见的三种异构形式，其核心是同分异构现象的分析,理解它关键 就是要碳链异构、位置异构、官能团异构这样的三种异构形式入手。学生已经学过同分异构的概念，本节的内容有机物的结构特点就是在此基础上的发展。是本学科一般内容。教学的重点是有机物的成键特点和同分异构体的书写，解决重点的关键是对常见元素的成键特点作分析，总结出同分异构的三种不同形式。 【教学目标与解析】 1．教学目标 （1）掌握有机物的成键特点； （2）掌握有机物组成和结构的表示方法。 2．目标解析 （1）掌握有机物的成键特点；就是指每个原子要达到自身稳定的结构的话就要在其周围形成几要键。 （2）掌握有机物组成和结构的表示方法。指的是通过不同的分子式得出其有可能存在的异构现象。 【问题诊断分析】 在本节的教学中，学生可能遇到的问题是对同分异构的书写上，很多同学会出现少写或多写的现象，产生这一问题的原因是学生有时不能按照一不定期的步骤书写这些同分异构体，而是想到哪就写到哪。要解决这一问题，就要有机物质结构特点入手使学生能有一定的顺序书写同分异构体，其中关键是找出有机物质结构特点的基础上按照三种不同的异构形式把同种分子的异构体都找出。 【教学支持条分析】 在本节结构特点的教学中，准备使用动画。因为使用动画，有利于学生能直观地观察有机物质的结构特点，这样有得学生对有机物质结构的认识。从而为书写同分异构体打下基础。 【教学过程】 问题一、有机化合物中碳原子的成键特点 1 在有机物中，碳原子有_______个价电子，不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子，因此，碳原子常通过__________与H、、S、N、P等形成共价化合物。（成键数目多） 2 每个碳原子可与其他原子形成4个共价键，而且碳原子之间也能以共价键结合。碳原子之间不仅可以形成_______，还可以形成稳定的________或_______。（成键方式多） 3 多个碳原子可以相互结合成长短不一的碳链，碳链也可以带有支链，还可以结合成碳环，碳链和碳环也可以相互结 合。 4 有机物分子中普遍存在同分异构现象。 问题二、有机化合物的同分异构现象考资网 以组成为H12的戊烷的三种同分异构体为例，回忆有关同分异构体知识。 思考讨论并完成下表 物质名称正戊烷异戊烷新戊烷 结构式 相同点 不同点 1同分异构现象和同分异构体 定义：化合物具有相同的__________，但具有不同________的现象，叫做同分异构现象。具有_________________的化合物互称同分异构体。 分子式相同必然相对分 子质量相同，而相对分子质量相同不一定分子式相同。 分子结构不同，是由于分子里原子之间的排列方式不同而引起的。 碳原子数目越多，同分异构体越多如果碳原子越多，同分异构越多。（以烷烃为例） 碳原子数123468111620 同分异构体数目 1112318191039366319 【复习】同系物的概念 定义：________相似，在分子组成上相差______________________的物质互相称为同系物。 同系物之间具有相似的分子结构，因此化学性质相似，物理性质则随碳原子数的增加而发生规律性的变化。 同系物属于同一类的物质，具有相同的分子通式，相对分子质量差一定是14的倍数 【练习】下列各组物质 2和3 H2、D2、T2 12和14 H3H2H2H3 和 (H3)2H2H3 乙烷和丁烷 H3H2H2H(2H)H3 和 H3H2H2H(H3)2H 互为同系物的是__________，互为同分异构体的是_____________， 互为同位素的是______，互为同素异形体的是__________，是同一物质的是__________。 2 同分异构体的类型 （1）碳链异构：碳链骨架不同（直链，支链，环状）产生的异构现象 如： （2）位置异构：官能团在碳链中的位置不同产生的同分异构现象 如： （3）官 能团异构：因官能团种类不同产生的同分异构现象 如： 【练习】下列各组物质中，哪些属于同分异构体，是同分异构体的属于何种异构？ H3H和HH3 　　　　H3H2H和H3H3 H3H2H2H 和 H3H2H3　　1-丙醇和2-丙醇 H3 -H- H3和 H3-H2-H2-H3　　　H3H=HH2H3和H3H2H = HH3 3 同分异构体的书写 a、方法：减链法 b、原则：主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边，排布由对到邻再到间，最后用氢原子补足碳原子的四个价键。 【例