石榴基础知识、练习、拓展.docVIP

石榴基础知识、练习、拓展 石榴 一字音字形： （一）字音： 奇崛(üé) 枯瘠(í) 玛瑙( ǎnǎ ) 琢成(zhuó) 犀利(xī) 劈刀( pī) 皓齿(hà ) 束缚( fù ) 唾津(tuò ) 潜溢(ì) （二）形近的字： 妍（án）争妍斗艳 缚（fù）束缚 瓣（bàn）花瓣 研（án）研究 傅（fù）师傅 辩（biàn）辩论 博（bó）渊博 辨（biàn）辨别 搏（bó）搏斗 二 词语解释： [犀利]：(武器、言语等)锋利；锐利。 [劈刀]：刀背较厚的刀，用劈竹子、木头等。 [匀称]：均匀；比例和谐。 [束缚]：使受到约束限制；使停留在狭窄的范围里。 [柔媚]：柔和可爱。 [争妍斗艳]：竞相比美。妍，美丽。 [奇崛]：奇特突出。 [枯瘠]：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。 [盎然]：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，不能自制 [忍俊不禁]：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑 [丰腴]：这里指丰盛饱满。 三学常识： 1作者简介： 郭沫若(1892～1978)，现代著名作家、诗人、历史学家、考古学家、古字学家、社会活动家。原名郭开贞，笔名郭鼎堂等，四川乐人。1914年赴日本留学，原本学医，后从事艺活动。1918年开始新诗创作，1921年出版第一部诗集《女神》。1924年以后开始接触马克思主义，倡导革命学。1926年参加北伐战争，任国民革命军总政治部副主任。1927年“四#8226;一二”反革命政变前夕，写下了《请看今日之蒋介石》，产生了重大政治影响。同年参加南昌起义，8月加入中国共产党。1928年起旅居日本，从事中国古代史和甲骨、金研究。旅日期间，积极支持留日青年和国内艺界的革命化活动。抗战爆发后秘密回国，从事抗日救亡运动。这一时期创作了《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等历史剧和大量诗，都具有强烈的现实性和战斗性。学术著作《甲申三百年祭》、《青铜时代》、《十批判书》等创见颇多，影响很大。1949年北平解放后当选全国联主席。建国后，继续进行艺创作，发表了《蔡姬》等历史剧作，所著《奴隶时代》等书在史学界影响很大。他长期从事科学化教育事业的组织领导工作，对发展中国科学化教育事业做出了不可磨灭的贡献。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后“我国化战线上又一面光辉旗帜”(邓小平语)。1978年6月12日病逝于北京。有《郭沫若全集》行世。《郭沫若全集》分学编、历史编、考古编三种，于1982～1992年陆续出版。 2写作背景： 1942年时，正是抗日战争极端困难的关头：国民党反动派妥协投降，镇压抗日救国运动，亲日顽固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈从的反动论调，一些政界人物和化人士变节投敌，苟且偷生；而共产党则高举抗日救亡大旗，坚持抗战，力挽狂澜。在此背景下，郭沫若写了这篇，托物言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋发向上的精神品格，也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热切的追求。 四内容分析： （一）题目解说： 本描绘了一幅惹人喜爱的“石榴图”，以极少的笔墨显示了石榴那种内外皆美的品格和精神，含蓄地表达了作者的理想和追求。 （二）结构分析： 本按照“喜爱石榴——画石榴——赞石榴”的思路分为三部分： 第一部分(第l段)：点明石榴可爱。 第二部分(第2～6段)：描写石榴的特征。 第三部分(第7—9段)：抒发作者对石榴的喜爱之情。 3主题： 用准确凝练、优美形象的语言描绘了石榴的外在点和内在品格，颂扬了我们民族美好的情操，表达了正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和高尚情操，表达了作者的理想和追求。 4写作特点： （1） 抓住特征，仔细描摹 本既抓住了石榴的外在特征写，如形状、大小、颜色、质地等，使读者能对所写事物有一个鲜明的印象，同时还赋予了石榴“内在”特征，如质朴隽逸的风度，不畏炎阳直射的品格，充满活力、蓬勃向上的精神等。 （2）层次分明，重点突出 开头部分概写，总领全。中间部分围绕中心，分层展开，写得细腻传神。结尾部分简略生动，照应开头，点明意。 （3）托物言志，借物抒情 作者之所以喜爱石榴，是因为石榴的“内在”特征正好与作者的性格特征相契合；作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争、蓬勃向上的时代精神。 （4）语言形象生动、准确凝练。 比喻、拟人、反问、对偶等多种修辞方法的运用，使语言具有极强的表现力。如： “你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?(这里连续运用比喻，生动形象地展现了石榴花开放成长过程中形态色彩的变化，巧妙地赞誉了它的形态美和灵秀美，使读者由衷地产生喜爱和赞美石榴花的感情。 再如拟人手法的运用，第六段首句反问以后，紧接着说“它会笑你呢”，这是