第10课《论语》十则导学、例析、训练立体教学案.doc

第10课《论语》十则导学、例析、训练立体教学案 第10《论语》十则导学、例析、训练立体教学案 （建议安排2时） [学法导引] 《lt;论语gt;十则》整篇都是人生格言， 或谈求知态度， 或谈学习方法， 或谈修身做人， 都给人很大的启发和帮助。其中的“知之为知之，不知为不知，是知也”“己所不欲，勿施与人”等都是妇孺皆知的修身养性的名句。 学习本首先要会读会写“愠，罔，殆，哉，悦”等生字，能理解并运用“温故知新，三省吾身、死而后已、任重道远、三人行，必有我师”等成语；其次要了解并记住言中常出现的实词、虚词的含义及用法；还要能区别、熟记中谈求知态度、学习方法、修身做人的不同语句，并联系实际以指导自己的言行。 [典题例析] 例题：下列句中加点字词解释有错的一项是 （ ） A、人不知而不愠（生气，怒惧） 不亦说乎（通“悦”，愉快） B、吾日三省吾身(反省) 是知也（这） 、诲女知之乎(通“汝”，你) 传不习乎（老师传授的知识） D、为人谋而不忠乎（办事） 与朋友交而不信乎（相信） 解析：此题考常用实词、虚词的含义的理解分析，属小综合题。 参考答案：D [时训练] 训练一 一、填空题。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 论语（ ） 吾日三省吾身（ ） 诲女知之乎！（ ） 诲女知之乎！（ ） 不亦说乎（ ） 殆（ ） 人不知而不un（ ） 2、在括号中解释加点字，在横线上解释整个词语。 （1）温故知新（ ）_____________ __ （2）见贤思齐（ ）______________ _ （3）任重道远（ ）____________ ___ （4）三人行，必有我师（ ）____________ ___ （）学而不思则罔（ ）______________ _ （6）思而不学则殆（ ）______________ _ （7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________ （8）知之为知之，不知为不知，是知也（ ）_______ ________ 二、选择题。 3、下列句子的朗读停顿正确的一项是 （ ） A、温故/而知新，可以/为师矣。 B、 温故/而知新，可/以为师矣 、温/故而/知新，可以/为师矣。 D、温故/而知新，可/以为/师矣。 4、比较下列各句“而”的不同用法，按A、（顺接）B、（转接）分别归类，将字母填入括号内。 A、学而时习之 （ ） B、人不知而不愠 （ ） 、思而不学则殆 （ ） D、择其善者而从之 （ ） 、下列对《〈论语〉十则》中句子（谈学习方法与谈学习态度）分类正确的一项是（ ） （1）有朋自远方，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）三人行，必有我师焉。 A、（1）（2）（3）/（4） B、（2）（3）/（1）（4） 、（2）（3）/（1）（4） D、（1）（3）/（2）（4） 6、选出句子翻译正确的一项。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （ ） A、别人不知道就不恼怒，不也是君子吗？ B、别人不了解，我却不怨恨，不也是君子吗？ 、别人不了解我却不恼怒，不也是君子吗？ D、别人不了解，我就不怨恨，不是君子吗？ （2）则其善者而从之，其不善者而改之。 （ ） A、选择其中善良的跟随他，其中部善良的让他改正。 B、选择他们的优点学习，发现他们的缺点（如果自己也有）就改正。 、看到他们的优点学习，看到他们的缺点就让他们改正。 D、选择他们的优点学习，对他们的缺点加以改正。 训练二 一、阅读下面语段，回答后问题。 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，岂不善者而改之。” 1、以上这几句语录选自《 》，这本书是记录_______________ 的书。这本书是 ____________家的经典著作，与《 》、《 》、《 》 合称“四书”。 2、从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于_______________“学习”与“思考”二者的关系是：_______________________________ ___________ _ 3、从这几句语录看，孔子认为，什么样的人才能做老师？这种观点是否与第条语录的观点相矛盾？ 答_________________________________________________________________ ___ 4、从这几条语录看，孔子认为，一个人可以所有人那里学到东西，因为如果别人比自己优秀，那么 _______________；如果别人有缺点，那么_______ ____ ____ 、以上五条语录中，现在仍有生命力的词语有____________