第2节《家庭电路中电流过大的原因》教案设计.doc

第2节《家庭电路中电流过大的原因》教案设计 第二节 家庭电路中电流过大的原因 【教学目标】 知识与技能 1．知道家庭电路中电流过大的两个原因。 2．了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。 3．会解决有关家庭电路的简单问题。 过程与方法 1、通过观察体验保险丝怎样保险，培养学生的观察能力，初步的分析和概括能力。 2、通过联系生活实际，培养学生利用物理知识解决简单问题的能力。 情感态度与价值观 1、通过本节的学习，使学生进一步体验安全用电的重要性，增强学生安全用电的意识。 2、通过学习本节内容，进一步激发学生对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。 【教学重难点】 教学重点：分析家庭电路电流电流过大的原因；知道保险丝为什么能够“保险”。 教学难点：家庭电路中电路中电功率的计算；保险丝的构造与原理。 【教学方法】 学生分组合作探究式教学。演示法、观察法、讨论法。 【教学准备】或【实验准备】 电、小灯泡（带座）若干、电流表、保险丝（粗细不同）、铜丝、滑动变阻器、导线若干及多媒体等 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动 一、创设情景 导入新【创情景，导新】 播放视频：中央民族大学学生1号公寓S0601女生宿舍起火，北京市消防局在民族大学通报：火灾由接线板短路引燃床头所致。我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线换成更粗的，电能表换成标定电流更大的，请你结合视频和线路改造说一说这种改造的必要性。 家庭电路与我们的生活息息相关，我们今天就研究家庭电路中电流过大的原因。 （设计意图：结合视频并联系生活实际思考问题，为本节的学习作铺垫，肯定大家的想法，激发学生学习兴趣。）结合视频和生活实际谈看法：随着人们生活水平的提高，家庭电路中大功率用电器越越多，总功率变大，总电流变大，导线和电能表允许通过的电流必须变大，所以电线要换粗，电能表要换成标定电流更大的。 二、探究学习 （一）家用电器的总功率对家庭电路的影响 （二）短路对家庭电路的影响 （三）保险丝的作用 1、保险丝及新型保险装置（空气开关） 2、学以致用一、家用电器的总功率对家庭电路的影响 【实验体验1】：电功率与电流的关系 活动1：把2节干电池、38V小灯泡、开关、电流表组成串联电路,观察电流表示数。 活动2：把多个小灯泡依次递增与38V小灯泡并联,再观察电流表示数。 (1)电路中只有一个小灯泡时,闭合开关,电流表示数　　　(选填“较小”或“较大”)。 (2)把多个小灯泡并联接入电路中,用电器的总功率在______(选填“变大”或“变小”)。此时电流表示数　　　　(选填“变大”或“变小”)。 结合“实验体验1”,思考以下问题： 由“体验1”可知,电路中的电流会随电路总功率的增大而　　　　(选填“增大”或“减小”)。 【实验体验2】 利用如下图保险丝作用演示器演示：保险丝部位换成铜丝，功率较小时，电路正常工作。总功率过大时导线上的绝缘皮冒少量烟，后迅速断开电路。实验中：（1）你看到了什么现象？ （2）导线为什么被烧毁？ （3）电路中的电流为什么很大？ 通过上面的两个体验活动思考： 家庭电路中,当增加大功率的用电器时,如何保证电路安全? 【实验总结】 1、对某一个用电器说，用电器的功率越大，则电路中的电流也就越大。 2、电路中接入的用电器过多，也容易使电路中的电流过大。 【练一练】 炎炎夏日即将临，明明家新购置了一台 1 的空调。已知他家原有用电器的总功率是 1 020 ，电能表上标有“220 V 10 A”的字样。请 你通过计算说明： （1）使用这台空调时，通过它的电流是多少？ （2）从安全用电的角度考虑，明明家的电路 是否允许安装这样一台空调？ 解　（1）空调接入家庭电路使用，电压为220 V。（2）方法 计算同时使用所有用电器时的总电流是否超过10 A。所以，从安全用电的角度考虑，可以安装这样一台空调 （设计意图：利用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。并尝试一题多解，提高学生灵活运用知识的能力。） 二、短路对家庭电路的影响 【想想议议】有时候家庭电路中用电器的总功率并不是很大，但是也会产生电流过大的现象，你认为原因可能是什么？ 实验体验：短路的演示实验 在如下图中的电路的干路上加保险丝． 再在灯的两端BD处并联一段导线．当闭合干路开关S时，观察到什么现象？这个实验又说明什么问题？小结： 家庭电路中出现短路也引起电流过大． 提问：为什么出现短路，电路中电流就很大呢？ [总结] 短路是家庭电路中电流过大的另一个原因。 三、保险丝的作用 【想想议议】如何防止总功率过大或短路对家庭电路的危害？ 小结：为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝，以保护用电器或人身安全。 演示实验： 展示各种规格的保