苏教版小学三年级数学24时记时法教案.doc

苏教版小学三年级数学24时记时法教案 三 年级 数学 科目集体备教案 题：24时记时法 本初备 时 共3时,本第1时 个人复备栏 教学目标： （一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。 （二）使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间。 （三）对学生进行爱惜时间的教育。 重点难点： 重点：会用24时记时法表示时刻。 难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。 前准备： 多媒体 教学过程： 一、提问导入 请带了手表的同学举手！请你告诉大家现在的时间是多少？下午2：40 谁还能说说下午2：40还可以怎么说？ 刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法——“下午2:40”这是我们用的普通计时法；14：40用的是24时计时法。我们今天就探讨一下24时计时法。 二、新 （一）感知24时计时法 1、你都知道哪一些关于24时计时法的知识？ 2、那你们知道24时计时法与普通计时法有什么不同吗？ 3、你们知道一天的开始是从那一个时刻开始算起的吗？ 4、下面让我们随着音乐一起体验新的一天的时光——我说到谁的名字，就请那个同学站起用24时计时法说出屏幕上的时间。 出示 （1）、现在是旧的一天结束，新的一天的开始的时刻，寻老师看了一下钟表，现在正好是晚上12点，作为新的一天说，这一时刻就是0时。这个时候，同学们早已进入了甜蜜的梦乡。。。。。。（请大家都在桌子上伏好）看！同学们睡得好香呀！ （2）、外面的天已经渐渐亮起了，小鸟在枝头鸣叫，太阳公公露出了半边笑脸，××同学睁开眼睛一看时间：（叫了名字的同学站起看时间），现在是6:30了，同学们该起床准备上学了。（学生都坐好揉揉眼睛） （3）、现在是什么时刻呢？看同学们都端端正正地坐在教室里听老师讲。××同学看看手表告诉大家——8:10。对呀！这个时候我们已经开始了新的一天的第一节。 （4）时间过得真快，转眼间，现在已经是中午了。××同学发现，现在正好是中午12:00，从0点开始，时钟正好转了1圈。这个时候很多同学正在吃中饭呢！ （）大家请看——现在钟面上表示的是几时？（1时） 如果用24小时计时法表示是几时呢？你是怎么推算的？ （6）又是下午放学的时间了，同学们准备放学回家罗！××同学看了一下钟表——现在正好是——下午4：20 也就是16:20，你是怎么推算的？ （8）晚上8:00 同学们都在做作业 呢！看同学们做得多认真呀！晚上8:00用24小时计时发也就是几点呢？ （9）时间一晃就到夜间9:00了，24小时计时法也就是几点呢？这个时候，我们又改上床睡觉了。 （10）时间一分一秒地过去了，又是午夜12时了也就是24时夜深人静地时候了。一天又过去了。 同学们，你们发现这一天的24时又正好是第二天的几时呢？（0时） 那我们到底管这个时刻叫24时还是0时呢？——我们习惯上常常只说0时而不说24时。 这样，一昼夜就结束了，新的一天又开始了。 （二）巩固24时计时法与普通计时法的换算 1、组织教学：北京时间xx：xx 三甲班这个时候最认真的是：—— 2、很多同学都喜欢看湖南经视的电视节目。现在我就请各位同学担当经视的主持人，在各个节目时段为大家报时——（出示晚间段节目预告） 6:1 经视新闻 6:7 FUN4娱乐 7:30 射雕英雄传(21) 10:3 福彩开奖 10:40 经视夜新闻 11:10 仇晓的闺中密友 12:00 射雕英雄传(21)（重播) （三）外知识介绍 1、组织教学：北京时间××：×× 三班坐得最好的一个大组是—— 2、各位主持人辛苦了，下面是请您欣赏时间—— 出示计时工具以及计时方法的发展相关知识（电脑出示） （四）计算时间段 1、现在我们表示时间就非常准确了，而且在日常生活中对于时间的计算也非常重要： 2、出示：一个小孩的图像：时刻：现在是18时20分，爸爸在22时40分将下火车，你说小强在火车站要等多长的时间？说说你是怎么算的？ 3、小明在一家商店的门口看到了这样一个牌子——出示书上的营业时间指示牌 这样表示全天营业多少时间？还有一个商店是挂着这样一个牌子，你说哪个商店的日营业时间长？ （五）综合应用 同学们，五一长假快到了，老师决定组织同学们去一个地方——北京。下面，我们一起乘火车出发吧！ 长沙——岳阳——武汉——南昌——北京 （在这个练习中，引导学生学会用24时计时法表示时刻，同时根据不同的站点计算出之间经过的时间，适当进行思想教育） （六）全小结 同学们，今天我们学习了24时计时法。今天晚上的作业 是：请大家回家用24时计时法制作一张星期六的作息时间表。看谁的作息时间最科学！ 我们要充分利用我们的双休日哦！ 板书设计： 24时计时法 第一圈 第二圈 0时