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高考语文专题复习 扩展语句，压缩语段 第六节 扩展语句，压缩语段 【知识梳理】 一、知识概述 扩展语句 扩展语句即根据明示的或隐含的要求对一个词、一句话或一段字加以扩展，以丰富、完善其表达内容。其考查功能有三点： 对句的理解能力； 根据提示进行联想、想象的能力，即创新能力； 语言的应用表达能力。 扩展语句的形式 1、组词成句： 这类题一般是提供三五个词语，要求将这些词语或短语组成一个意思连贯完整的句子或 段落。一般有字数要求。 2、使语句具体丰满： 这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶（定语、状语、补语），但添加的成分要符合一定的情景或情形。 3、使语句具体生动。 这类扩展题，原句一般只有对事的概括的交代，没有作细致的生动的描绘，要求答题者进行生动的描绘，或采用比喻、拟人等手法，使之情境化，使之更加真实感人。 4、使语句具体明白。 这类扩展题的原句，一般是说明字或带说明性质的语句。扩展这样的语句，需要把原句中模糊概念“数据化”——用具体的材料体现这个概念的意思，使之更加清楚明白。 、扩展诗句： 这类扩展题就是列出古诗中的佳句，主要是写景的句子，然后要求学生依据意境，用散语言展开，使之更具体、动人。 6、补充连接性扩展： 这类题一般留几处空缺，让学生依据前后或全段内容，补充恰当的词语、短语或句子，使段连贯一气，且语意更丰富、具体、形象。 压缩语段 压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。 压缩语段，是将长读短的基础，是语阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选；二、概括。 “压缩语段”的命题类型： 1、给语段中的概念下定义 这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，做题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。 2、概括语段内容要点 这种题目一般要求既要理清思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握思路。 3、 新闻概写 概写新闻，并非一般要求下的内容概括，如单句找主干、复句看偏正关系及强调内容，句群抓中心句、分析结构层次等所能解决并合乎要求的，往往更需要考虑其体特点。因而对新闻的结构也应有所了解。新闻的结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。 4、段中心的概括。 这种题目一般要求将内容简要概括出，提出枝节，保留要点，答题时做到简明扼要。 、填充性概括。 这种题既要压缩段意思，又要注意填入句子在段中的作用，以及与前后的衔接关系。包括总起句、总结句、评价句、过渡句。 二、考点透析 “扩展语句”是2000年列入《考试说明》的，当年全国高考卷中第一次使用，2001年京皖蒙春季高考、2002年北京春季高考均出现该题型。随着考试改革，自2004年各省市单独命题以，扩展语句出现了更为丰富的形式，有的只给出话题，或给出中心句，或给出象征性的情景，要求进行更具体丰富生动形象明白的扩展。我们必须认真探寻这种考题的命题与解答规律，强化训练。 “压缩语段”，08年高考语考试大纲表述为“主要考查提炼内容、概括语意的能力。”，能力层级表达应用E。筛选压缩信息为现代社会所亟需，应引起高度重视。特别是提取关键词，是时下人们常用的一种写作形式，这已经是一种广义的压缩。能力以考查概括、归纳、整合为重点，取材贴近当代生活，尤其是反映科技、考古、艺术等有新闻价值的材料。 【能力训练】 1．根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。(4分) 想象 雾 倾听 （1）表现“欢快”： （2）表现“忧愁”： 2．根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。 道路 身影 足迹 描绘一种情景： 达一种感悟： 3．用“风”“帆”“船”三物，并运用比喻等修辞手法，为你的朋友发一条祝贺生日快乐的手机祝福短信（0字） 4．把下面三个词语扩展成一段话。（不少于30字） 饮食 营养 读书 ．按不同的要求对“燕子飞翔”加以扩展。 用叙述的表达方式扩展 用描写的表达方式扩展 用议论的表达方式扩展 用说明的表达方式扩展 用热情的表达方式扩展 6．将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。 7、阅读杨万里《宿新市徐公店》，依据加线句提供的情境，以“蝴蝶”为中心描写对象，扩展成一段情景生动语意连贯的话。（不少于40字） 篱落疏