职校班级扁平化企业管理的实践研究(fabiao)探究.docVIP

职校班级扁平化企业管理的实践研究 【摘要】扁平化企业模式是一种企业组织管理形式。企业规模扩大，最有效管理办法是增加幅度，管理幅度增加，管理金字塔被压成扁平状，故称扁平化管理。扁平化模式用于职业学校的班级管理表现在增设班级管理部门，实行部门管理和师徒结对制度，立足学生身心成长，突出行为管理、习惯与礼仪养成，致力互帮互学，把学生培养成有理想抱负，有良好道德品质、良好心理素质、良好学习习惯、自主管理的职业人。它可以有效帮助学生提前进入企业角色，增强班级凝聚力，培养一批班干部，对班级卫生、行为、纪律、学习诸方面有较好的促进和推动作用。本文重点阐述了扁平化企业模式在12汽修1班的落实过程、实践成效以及实践反思。总结已有经验，反思不足之处，期待对同类学校同类班级管理有一定启发引导作用。 【关键词】扁平化；企业模式；班级管理；实践研究 12汽修1班由54名男组成，分配到六个寝室，五个寝室分别住进十名学生，第六个寝室住四名学生，班级把寝室作为基础管理考核单元，模仿汽车4S店扁平化管理形式，把班级作为一个企业来管理，前五个寝室设置有汽车销售、汽车维修、配件销售、售后服务、财务五个主管部门，第六个寝室的四名学生独立作为行政主管部门。对每个部门制订有管理职责。班主任董洪林老师担任总经理，与部门经理一起，对各部门实行周考核制，考核第一名的部门从班费里支取奖励资金，部门经理在晨会上与大家分享管理经验。自20