创造性取向舞蹈治疗以庇护家园青少女团体为例.PDFVIP

台 灣 心 理 諮 商 季 刊 Taiwan Counseling Quarterly, 2014 年，6 卷4 期，24-40 頁 2014, vol. 6 no. 4, pp. 24-40. 創造性取向舞蹈治療：以庇護家園青少女團體為例 李宗芹 摘要 目前在臺灣，對於特殊處遇青少女的安置，大都是政府以公設民營的方式委託社 福機構成立之庇護家園辦理，此類機構提供的各項服務以生活管理，行政協調為主要 工作，對於心理輔導或教育所提供的服務大多以口語為主要媒介之服務。鑑於青少女 的特別處境與特徵，包括：家的解體、關係，情緒、身體變化等，採用「舞動」的方 式，在於打開一個體驗的空間，從身體經驗中學習自身經歷的情緒感覺，破除口語言 說偏重意識思想的習慣。採用創造性取向的舞蹈治療，特點是從動作的元素上引導人 們探索身體，擴展身體經驗，增進青少女的自我認同和心理發展。此青少女團體以「表 達-支持」團體的模式為工作方向，根據團體歷程中所引發的身體經驗與個人身體記憶 之探究，提出省思，希望藉此經驗瞭解家園青少女的處境，期待以此團體的發現，以 利後續相關研究參酌。 關鍵詞：青少女、表達-支持團體、舞蹈治療、身體經驗 李宗芹 國立政治大學教育學系、輔導諮商碩士學程 （tdtdt@nccu.edu.tw ） 誌謝：感謝家園的工作人員們對此方案的信任以及支持；感謝家園的少女們，她們教導我看見青春生命中的傷痛與 復原力；還有謝謝參與此團體的小意、小薇、小鯨（化名）三位助理。 - 24 - 壹、背景 庇護家園算是一個家嗎？庇護家園為公設民營社會局委託之少女庇護機構，其所 庇護的對象為十二至十八歲需受保護且有中長期安置需求之少女，她們的特殊處境包 括：家庭暴力、性侵受害者，受保護管束者、違反少女性交易法者以及家庭無力扶養 者等，由此，我們可以知道庇護家園是一社福單位，一個保護安置的機構，擔負從廣 泛的生活起居、教育，到個別內在的情緒、行為及自我發展等大小業務，兼具生活照 顧、心理輔導、醫療保健、生涯輔導等各項功能。然青少女正處於身體變化的尷尬時 期，他們的情緒、行為、非語言的互動與溝通等，常與身體經驗習習相關，這些都是 自我發展的重要課題。 為了提供青少女們另一種發展上的助力，本方案以創造性取向的身體探索進行， 因每次進行時間較長 （2.5 小時，150 分鐘），故在創造性取向的身體探索之外，還結 合畫圖、看繪本、媒體影像、書寫等媒材輔助，以增進團體的豐富與多樣性。 本文將焦點放在身體探索中的現象，由此探討舞動時的身體感受與自我的關係， 以及身體運作中對自我的認識。在團體歷程中鼓勵少女們言說 、表達情緒感覺、傾聽 身體 ，由此開擴心理空間，促進青少女們的學習與成長。 貳、舞動的國度中引領青少年接近身體 青春期是一個社會、心理、生理快速改變的混亂時期，此時的特點是生理結構與 心理共變動的時期 （Freud, 1958 ）。青少年的心理發展需要在一整體的脈絡下來看， 而且每一階段的心理發展無法獨立於前一階段或後一階段 （Erikson,1967 ）。此時期的 心理發展，學者吳英璋（2005 ）提出下列幾大項：（1）認知與知能方面的抽象性思考 能力之發展 ；（2 ）性的發展，包括性生理的成長與性心理的發展。性生理的成長女性 大約是在十三～十五歲到高峰，性心理的發展包括性別角色的認同，兩性關係的態度 形成，親密關係以及性行為的態度形成等 ；（3 ）自我與社會心理發展，這項發展大部 分是在與同儕交流的情況下完成。一方面逐漸轉向與同儕互相提供相關的訊息，也互 相學習與模仿對方的行為；而另一方面也逐漸增加了與同儕的比較，評量個人各項表 現與同儕不同之處 ；（4 ）自我認同（self-identity ）的發展。此外，Phillips （1995/2000） 認為除了生理的轉變之外，青少年時期還有一些重要的議題如冒險、孤獨、親密關係 等等，也與此時期的發展息息有關。 由上述研究可知，生理的改變、同儕團體、角色定位、性別認同以及環境的影響， 多重的原因都在青少年