思想引领发展的向,文化成就内蕴的品质,科研则决定腾.pptVIP

思想引领发展的方向，文化成就内蕴的品质，科研则决定腾飞的高度。 ——郭妙琴 ;让教育科研成为教师专业成长的; 教育工作事无巨细，都是现实的科研课题，教育科研涵盖了教育行为的全部外延。可以这样说每一个成功的教育行为都是立足于科学理论指导下的教育实践。 ;沈家门小学三大系列的科研主导课题：;一、德育—— 《以“红珊瑚”德育为载体，培养学生自主精神的实践研究》 ;二、教学—— 《基于学生高认知能力培养的多通道教学研究》 《小学课堂“关键问题”的改进策略研究》;;《 “三表学习，灵动课堂”教学设计研究》;《 “三表学习，灵动课堂”教学设计研究》;;;不要期待出现奇迹 ……;什么是认知能力？;什么是高认知能力？;;表2 课标本小学语文五（上）年级部分知识维度表;我们要做的：;3．探究各学科知识技能点“高认知”的多通道策略;小学“课堂关键问题”的改进策略研究;课堂问题;现阶段研究的基本过程;梳理问题，探究改进策略;基于学生高认知能力培养的多通道教学研究 小学“课堂关键问题”的改进策略研究;蓝海背景下“海纳”校本课程的开发与实施研究;;;;;;课题方案的一般结构及写作要点;选题;1.选一个小而实的研究 “点”很重要 ;2.新理念提升好做法 ;3.避开选题的“拥堵”区 ;课题研究方案的结构与写作要求;二、课题的界定（阐述、诠释）;三、国内外关于同类课题的研究综述 广泛查阅有关文献资料, 多方面了解与所选课题有关的研究情况和信息。别人研究到了哪一步，我还能做些什么。以说明本课题研究的“点”或角度不同于其他，有独到的价值和意义。 ;五、课题研究的目标 ★;六、课题研究的基本内容★ ;（三）拓展空间，于潜移默化中接受传统文化的熏陶 1.人文环境熏陶 2.民俗文化熏陶 (1)查节日，懂乡情。 （2）品俗语，悟道理。（3）找遗迹，品风情。 （四）丰富活动，在综合性学习中传承传统文化 书：以书法展示你最喜欢的经典名句名段。 编：选择感兴趣的一个主题，编一本古诗文集，或一份手抄报。 写：以读文化经典后的所感所悟所得所行为主题，写读后感，创???故事、 小品、相声等。 讲：搜集并讲述文化名人故事、舟山民间传说故事等。举办“走进诗词歌 赋，弘扬传统文化”沙龙。 研：成立课题研究小组，针对民俗文化的一种，结合自身的兴趣爱好进行 调查研究，写出调查报告或课题论文。 ;七、课题研究的步骤及人员分工★ 至少是三个大阶段： 一是准备阶段 二是实施阶段 三是总结阶段 课题组人员分工要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。 ;八、课题研究的方法★ 包括行动研究法、调查研究法、文献资料法。（实验研究法、比较研究法、理论研究法、经验总结法、教学反思法等）;; 一、　一级标题（一后用顿号） （一）　二级标题（用小括号，不能再用顿号） 1． 三级标题（数字后用点号，不能用顿号） ⑴ 　 四级标题（用小括号） ① 　五级标题（用小圆圈） 　 ; 注意几个时间节点： 新课题申报题目： 10月12日 先交电子稿： 最迟10月18日 打印稿： 最迟10月22日 结题报告： 一式13份 申报方案及申报表：一式2份 ;谢谢！