我的叔叔于勒课件王秀菊.ppt

3.这篇小说主要刻画了哪些人物？主要人物是谁？ 第二课时 研读赏析——人物形象 分角色朗读21-48自然段，圈划下有关菲利普夫妇的描写语句，分析菲利普夫妇的形象。 研读赏析： 分角色朗读21-48自然段，圈划下有关菲利普夫妇的描写语句，分析菲利普夫妇的形象。 4、我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：啊！啊！原来如此......如此......我早就看出来了！......谢谢您，船长。 5、他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心别让咱们的女婿看出来。” 6、母亲突然很暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。 7、我心里默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 8、我说：我给了他10个铜子的小费。　我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 小菲利普的形象是怎样的？ 小说中这么多被钱操纵 着的人，你认为谁最可 怜呢？ 流浪汉于勒主要情况调查表 主要情况调查表 主要情况调查表 * 居伊·德·莫泊桑（1850-1893）十九世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说《漂亮朋友》、中短篇小说《羊脂球》、《项链》、《米龙老爹》等。 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑 读准下列生字的音 ： 拮据 栈桥 煞白 撬开 诧异 牡蛎 褴褛 衣冠 手帕 哲尔塞岛 jié jū zhàn shà qiào chà mǔ lì lán lǚ ɡuān pà zhé 拮据：手头紧，经济状况不好。 褴褛：指衣服破烂，不堪入目。 1、快速阅读，用简洁的语言概括小说的主要情节。 菲利普夫妇热切盼望兄弟于勒从美洲归来，但在去泽西岛的船上遇见于勒后却躲开了他。 整体感知 （ ）于勒 （ ）于勒 （ ）于勒 （ ）于勒 开端（ — ）： 发展（ — ）： 高潮（ — ）： 结局（ — ）： 1 4 5 19 20 47 48 49 2、请根据小说基本的情节结构，划分本文的段落层次。 盼 赞 遇 躲 菲利普夫妇、于勒、“我” 判定一个人物是否为主人公，有三个角度： 首先看人物着墨的多少； 其次看人物在小说中的地位和作用（即看人物的活动及活动所起的作用，是否能表现作品的中心，揭示主题）； 第三看作家的创作意图。 跳读课文 分析人物 于 勒 流浪汉于勒主要情况调查表 姓　名 性别 年龄 籍　贯 主　要 经　历 青年时期 中年时期 老年时期 主要社 会关系 1、题目中的于勒是一个什么样的人？ 流浪汉于勒主要情况调查表 姓　名 于勒 性别 男 年龄 四、五十岁 籍　贯 　　法国哈佛尔　 主　要 经　历 青年时期 没钱，行为不端、糟蹋钱 中年时期 有钱，正直、有良心 老年时期 没钱，自食其力、不拖累人 主要社 会关系 哥嫂菲利普夫妇、侄子若瑟夫、两个侄女、二侄女婿 1、于勒是一个什么样的人？ 2、从文中找出全家人对于勒不同称呼的词语。 3、为什么会有如此不同的称呼？ 坏蛋、流氓、无赖 、分文不值 正直、有良心的人、好心的、 老流氓、贼、流氓 正直、有良心的人、好心的、 遇 小子、家伙 梳理内容情节 于勒花光了自己的遗产，并占用了父亲应得的部分 于勒来信说 赚了钱，并 且要赔偿损 失 发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒 船长证实卖 牡蛎的穷水 手叫于勒 菲利普 夫妇 赶 盼赞 怕 遇躲 不变的是菲利普夫妇的金钱观念 变化的是菲利普 夫妇对于勒的态 度：随着于勒的 经济状况变化而 变化 主题通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 （自私） (虚荣 唯利是图) （冷酷无情） 1、分析人物形象 2、体会环境描写的作用 与文学大师亲密接触 ——解读《我的叔叔于勒》中的人物形象 莫泊桑