让我们有缘相聚在这里,学习、交流、分享、提高。子曰.docVIP

金秋九月，丹桂飘香。秋天，是收获的季节。国培计划（2011），让我们有缘相聚在这里，学习、交流、分享、提高。子曰：三人行，必有我师焉。全班50名学员，就会有50个人的人生故事，有50个智慧的头脑，聚沙成塔，集腋成裘 请学员们务必于9月30日前注册完毕。10月10日以前，为学员们练习上网学习的时间，大家可以尽快地进入学习。请时刻注意查看主页上边的有关栏目和右边的公告栏，了解学习的有关问题。 为方便大家交流，请加入本班QQ群，群号为：176410017，申请加入时，请告知真实姓名与所在学校，本群不欢迎外来者。 岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发现，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，教师的专业素养却成了我们面对的高山。 对于语文老师而言，专业素养意味着什么呢？ 语文教师应当成为“语文的化身”。这里的“语文”应是“用语文的方式教语文”。语文的方式，不仅仅指语文课区别于其他学科的教学方式，更是指用语文的方式来思考、来感悟、来表达，叙事、隐喻、抒情、对话，乃至一声问候、一句评价。那课堂上的分分秒秒，语文老师不仅仅属于自己，他就应当成为语文。是否还可以这样说，如果以前我们说“我是教语文的”，那么，我们今天应说“我是用语文教人的”。若爬过这座山，达到这境界，语文教师的素养必须提高。 为了伟大而朴素的教育，每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，摆脱工于心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样语文教师就走向了大气象——努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，语文教师就成为三尺讲台上，学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书！ 文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。一句话，什么样的教师也就带出了什么样的磁场，什么样的深度也就拥有了什么样的深度课堂。高度不一定是目标，向上才是语文教师应有的姿态。真正的彼岸也许永远无法抵达，但是凭着对教育、对孩子的良心，我想，我们会渐行渐远。（窦桂梅） 考核和评优方案是关系学员学习的重要考核指标，请各位学员认真查看这两个方案。 预祝各位学员取得好成绩！ 国培——我的女神！ (发布者：蒋晓元 荔浦县蒲芦瑶族乡甲板小学 发布时间： 2011-1-7 9:10:23 ) 开始时，人们都期待， 你的真实面孔。 当你如期而至， 人们开始骚动， 抱怨、抓狂各种姿态汇集。 如滚滚江河， 时而惊涛劾浪！ 时而波光粼粼！ 他们都说你， 让人既爱又恨！ 爱你的千姿百态！ 恨你的冷艳无情！ ? 他们都说他们： 浇灌花草， 修理枝丫。 无暇顾及你： 即使你魅力无限； 即使你楚楚动人。 ? 你不管抱怨、骚动。 你依然散发迷人的香味！ 你坦诚面对一切！ 你拥有一颗慈爱的心。 你明白他们： 他们日夜操劳： 每一颗草，每一颗花。 都付出慈母般的爱！ 你理解他们： 他们夜夜秉烛， 顶礼膜拜，倾国倾城的女神！ 他们魂牵梦绕, 摇曳生姿的花草。 ? 无悔的青春撒下， 谁能保证： 桃李就芬芳天下？ 他们日夜呵护！ 他们只是希望—— 每一颗花都拥有， 属于自己的颜色！ 每一颗草都展现， 顽强、拼搏的生机！ ? 他们没有喊累！ 当你来时， 他们有点埋怨—— 为什么时间不是25小时！ 渐渐爱上你！ 无论多么忙！ 无论多么苦！ 无论多么累！ 都沉浸欣赏你的美！ 不想被打扰！ 谁又曾打扰？ 是美丽的花朵！ 是绿绿的芳草！ 你就这样征服他们！ 用动情的眼神！ 用阿罗的舞姿！ 用智慧的力量！ ? 我们爱上你！ 岁月如梭，你转身离去！ 留下我们回味你的柔情！ ? 你走了却无声的洗涤： 我们这颗布满尘埃的心！ 你走了却留下烛光： 温暖我们！ 是你让我们明白; 园丁真的就这般无私！ 园丁真的就万般可爱！ ? 你做了，一切结束！ 对于我这只是宣布—— 一切刚刚开始！ 如今梦里依然有你的微笑—— 国培，我的女神！！！！ 多盏育人明灯 照亮前进山路 （发布者：伍柳茹 荔浦县大塘镇庆华小学） -----感恩“国培” “国培”渐渐进入尾声， 学员们更丰厚了走上讲台的底蕴。 大家手中多了盏育人明灯， 那是“国培”获得的真经! ? 曾经为一个课题“上下而求索”， “国培”归来才知道不需费多少心神。 一度陷入的教学“死结”， 其实也是这么容易理顺。 ? “国培”既让人修德正行， 又令你知识更新。 教学上知道步人尘后者， 定是“国培”归来人。 ? 如今在教育的山路挺进， 我再也不会吊胆提心。 因为“国培”这座广袤的校园， 成就了教师的神圣！ 第 一 期 主编：田远景 2011年09月25日 桂林市小语12班班级学习简报