教学《我敬佩的一个人》.ppt

如何写事 写事要求清楚、具体。 一件事情的发生离不开六要素：时间、地点、人物和事情的起因、经过 、结果。 经过部分是事情的核心。 注意详略得当。 * * 人教版小学语文 艺迪小学 四（5）班 敬佩 ：敬重佩服 品德高尚 ，值得学习 警察认真值勤 清洁工 无私奉献 医生 治病救人 残疾人 身残志坚 同学 努力拼搏 同学 互帮互助 值日生认真值日 老师 诲人不倦 母亲 含辛茹苦 认真负责 身残志坚 拾金不昧 含辛茹苦 诲人不倦 互帮互助 助人为乐 努力拼搏 治病救人 无私奉献 热爱劳动 关心集体 刻苦学习 认真负责 优秀品质： 我敬佩的人是（ ），因为他具有（ ）的优秀品质。 怎样才能在作文中把人物的品质表现出来呢？ 具体事例，简单来讲就是通过一件或者几件事。 用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。 说一说 习作片段： 1、唐老师很漂亮。她皮肤白皙，柳叶弯眉，一双水汪汪的大眼睛总是盛满笑意，她那如阳光般灿烂的笑容总让我们心里感到暖暖的。(外貌） 2、老师扫视了一下大家，突然我的眼神和老师的眼神对视了一下，我立刻低下头来，并把刚刚举起的手缩了下来，心想千万别找我，千万别找我。可老天偏偏没听见我的呼喊。“王可，你的答案是多少？”我立刻站了起来，抬头看了老师一眼，并没有说出自己的答案。 ??? 老师仿佛看出了我的胆怯微笑着亲切的对我说：“别害怕，勇敢些，大声说出你的答案” （语言） 3、妈妈弯着腰，为我捡起地上的钢笔，摸了摸我的额头。 （动作） 习作片断： 4、她打开试卷，原本紧张的脸上逐渐露出了笑容，眼睛里散发出喜悦的光芒。 （神态） 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了......妈妈，你不要生气.... （心理） 突然，她停住了脚步，瞪大了双眼，张大了樱桃小嘴：天哪，这是谁干的？居然在教室里随意扔这么多的纸屑，胆子也太大了点吧。于是，她赶紧去拿了个垃圾筒，蹲下身子，将地上的纸团一个一个地拾入筒内，转身又拿了一把扫把将小纸片轻轻地扫起，倒入垃圾筒内，一转眼，地面就变得又干净又整洁了。然后，她转向全班同学说：“请同学们不要随地乱扔纸屑，这是不文明的行为，保护环境，人人有则。”说完后她轻轻地走到自己的座位旁坐了下来。 《我敬佩的班长》 * *