教科版三年级下册王献之练字PPT.pptVIP

教科版语文三年级下册 执教人：张华 书法作品欣赏 王献之 王献之，字子敬，汉族，书法家、诗人，祖籍山东临沂，生于会稽（今绍兴），王羲之第七子。死时四十三岁。以行书和草书闻名后世。王献之幼年随父羲之学书法，兼学张芝。书法众体皆精，尤以行草著名，敢于创新，不为其父所囿，为魏晋以来的今楷、今草作出了卓越贡献，在书法史上被誉为“小圣”，与其父并称为“二王”。 1、自由读课文 自由读课文，读准字音读通句子 晋代 水缸 模仿 抚摩 夸奖 称赞 惭愧 自满 秘诀 聚精会神 坚持不懈 浏览课文找出事情的起因、 经过、结果部分理清思路。 指名按起因、 经过、结果 读课文 课文主要写了什么事？ 1、学习事情的起因。 想一想人们会怎样夸奖他呢？听了这些 夸奖，小献之会想些什么？ 引读：正像课文说的那样： 小献之自满表现在哪？他的父亲 和母亲又是怎样做的呢？请同学 们自由朗读课文2—5自然段。 1、学生汇报父亲的做法 从那句话体现出小献之的自满、骄傲？ 2.汇报母亲的作法 兴冲冲什么意思？ 3、听了母亲的话，王献之有什么表现？ 在课文中找一找。他心里会想些什么？ 从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。 他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。 他选了一个字…… 他拿了一个字…… 王献之拿着自己精心挑选的字心里美滋滋的， 他自信的认为爸爸看到以后， 会说“ ” 。他执着地相信妈妈会夸奖他“ ” 。 谁知王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。 兴冲冲地把“太”字送给母亲看。 第二天清晨，献之来到小花园，见父亲早已坐在石凳上聚精会神地写字了。