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新加坡学习考察报告之五 新加坡学习考察报告--教育篇? 云南省临沧市耿马县一中 贾桂兰 我一行人赴新加坡教育考察所中学此次新加坡，我们见到的学生并不多。原来以为可以进新加坡的课堂，观摩一下他们的教学。但组织方告诉我们，新加坡的学校，只有与其结成姊妹校，才能相互进入课堂听课。我们去的时候，正巧是学生考试的时间，所以对学生生活的了解，基本上是通过我们的提问和校方的解释了解到的。学生在校上课时间是早晨7：30到下午2：00。小学生上11节课，初中生上9节课。学生只在中间休息一次，约为10：30-11：00，学生可以活动也可以吃饭。不想吃的就要等到1：30-2：00再吃。午餐由学生自己买吃。2︰00以后，是社团活动时间，每个学生至少要参加一个社团。他们的课节有长有短，中间没有休息时间，一个老师出去，另一个老师进来。小学和中学是有围墙的学校工艺学院和大学都是没有围墙的在工艺学院，我们看到了大飞机停在院子里，供学生实习用。学校的一楼是一个很繁华的生活区，有商场，有银行，也有快餐店，外面的人可以随便进出，学生也可以在这里逛街购物。还有一个学生开的商场，里边专门出售学生的作品，卖得的钱全部用做慈善捐款。 课程分类 具体科目 简要说明 基础课程 语文（英文和母语） 1．小学四年级后按照成绩将学生分成两个源流： EM1+EM2，修读英文、母语和数学，较有能力的学生修读较高程度的母语课程。EM3科目——基础程度的英文、母语和数学。（1980年推出，2008年起改为“普通水平”和“基础水平”两个层次，在五、六年级实施）。 2．学生从三年级开始修读科学。 数学与科学 人文科目 社会科学、图工、音乐 知识技能培养课程 专题作业 是应用多学科知识，观察、思考现实生活中问题的研究活动。在课堂上进行，不作为正式考试科目，纳入综合成绩考核。 生活技能培养课程 CCA 课程辅助活动，即体育活动、表演艺术团体、制服团体和协会及学会等课外活动。 CME 公民与道德教育 PCCG 心理与职业辅导 NE 国民教育 PE 体育 健康教育 小一至小四的英文课程包括健康教育 （二）新加坡中学特别/快捷和普通（学术）类课程设置情况 课程分类 具体科目 特别/快捷 普通（学术） 基础课程 语文（英文和母语） 母语包括：母语、高级母语、母语Ｂ；同时提供法语、德语、日语、马来语、华语作为第三语文共学生选读。 母语包括：母语、高级母语、母语Ｂ；同时提供马来语、华语作为第三语文共学生选读。 数学与 科学 中学低年级科目：数学、科学、工艺设计、家政； 中学高年级科目：数学、一门理科科目； 中学高年级的选修科目：高级数学、生物、化学、物理、综合科学、工艺设计、食物及营养学、会计。 中学低年级科目：数学、科学、工艺设计、家政； 中学高年级科目：数学、一门理科科目； 中学高年级的选修科目：高级数学、综合科学、工艺设计、食物及营养学、电脑应用（仅供中三中四学生选读）、会计。 人文科目 中学低年级科目：地理、历史、英国文学、视觉艺术、音乐； 中学高年级科目：综合人文科； 中学高年级选修科目：地理、历史、英国文学、华文文学、马来文文学、淡米尔文文学、美术设计、音乐、高级艺术、高级音乐。 中学低年级科目：地理、历史、英国文学、视觉艺术、音乐； 中学高年级科目：综合人文科； 中学高年级选修科目：地理、历史、英国文学、华文文学、美术设计、音乐（仅供中四中五学生选读）、办公室行政基本原理（仅供中三中四学生选读） 知识技能培养课程 专题作业 是应用多学科知识，观察、思考现实生活中问题的研究活动。在课堂上进行，不作为正式考试科目，纳入综合成绩考核。 生活技能培养课程 CCA 课程辅助活动 CME 公民与道德教育 CIP 社区服务计划 PCCG 心理与职业辅导 NE 国民教育 PE 体育 （三）新加坡中学普通（工艺）课程设置情况 课程分类 具体科目 简要说明 基础课程 语文（英文和母语） 学生只学基础母语。 数学与 科学 中学低年级科目：数学、科学、电脑应用、工艺学、家政； 中学高年级科目：数学、电脑应用； 中学高年级的选修科目：科学、工艺学、食物及营养学。 人文科目 中学低年级科目：社会学、视觉艺术、音乐； 中学高年级选修科目：美术设计、办公室行政基本原理。 知识技能培养课程 专题作业 是应用多学科知识，观察、思考现实生活中问题的研究活动。在课堂上进行，不作为正式考试科目，纳入综合成绩考核。 生活技能培养课程 CCA 课程辅助活动。 CME 公民与道德教育。 ? （四）新加坡初级学院和高中课程设置情况 课程分类 具体科目 基础课程 语文 母语、第三语文。 数学与科学 数学、物理、化学、生物、