旅夜书怀优秀课件-王应召.ppt

旅夜书怀 杜 甫 汝州市实验中学 王应召 学习目标 1.掌握分析诗歌意境型的基本方法。 2.掌握分析诗歌表现手法的基本方法。 创景设问 旅夜书怀 1、这是一首什么题材的诗？ 羁旅行役诗。 背景分析：  “旅夜书怀”顾名思义就是旅途中夜里书写自己的情怀。唐代宗广德二年（764年）春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料第二年四月严武忽然逝去，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊，这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。当时的杜甫已53岁，且常年有病，国家时局不稳，自己生活没有着落，又行无定踪，因此一路上他心情十分沉重，这首诗集中表现了他的这种心情。 ? 旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似 ，天地一沙鸥。 旅夜-------写景 书怀-------抒情  细草微风岸，危樯独夜舟。 思考1： 首联描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？ 互动释疑 景物 特点 描述画面 概括氛围特点 草 细---孤弱 风 微---虽轻却 不断 阔大 岸 樯 夜 舟 危---高 凄冷 孤单、渺小 孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。 一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中 孤独 冷寂 答案： ①描画面 首联写孤弱的小草在无边的风中飘摇不定。一条孤舟竖着高高的桅杆停泊在夜色茫茫之中。 ②概括画面氛围特点 描绘了一幅孤独冷寂的画面。 ③感情 诗人借景抒情，表现了诗人的孤寂悲凉之情，和漂泊无依的身世之悲。 思考：颔联是怎样写景的，景物有什么特点？ 景物 特点 写景角度 画面 星 低垂 平野 辽阔无边 月 明朗 江流 汹涌澎湃 远景 近景 远处，星空低垂，原野辽阔无边；近处，明朗的月光下，江水汹涌澎湃，奔流不息。 星垂平野阔，月涌大江流。 景物 诗人形象 乐景 孤苦 无助 情感 哀情 辽阔的平野 浩荡的大江 灿烂的星月 ①颔联写景远近结合，运用了反衬的手法，以乐景衬哀情。 ②远处写了星空低垂愈衬托出原野的辽阔无边,近处写了明朗的月空下江水汹涌澎湃奔流不息。境界壮阔，气势磅礴。以乐景写哀情，用雄浑、阔大的意境，反衬诗人孤苦伶仃、颠沛流离的悲怆心境 答：①颈联运用了反语(反语是一种修辞，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。)的表现手法。 ②这里用含蓄的方式吐出了胸中块垒，诗人辞去官职并非因老而多病，表现了作者不能实现理想抱负的悲愤之情。 名岂文章著，官应老病休。 颈联用什么手法抒发了什么感情？ 答案： ①尾联运用了比喻的修辞手法。 ②作者以空阔天地间，孤影飘零，无一处可为归宿的沙鸥，比喻老病一身，一生都在江湖中飘泊，无处寄身的自身。 ③作者运用比喻，极言自身的渺小、孤单，“一”字照应了前文的“独” 字，表现了内心漂泊无依的感伤。 飘飘何所似 ，天地一沙鸥。 尾联运用了什么表现手法？ * 分析意境题型 一般提问：这首诗营造了一种怎样的意境？ 变式提问： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想情感？②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。 归纳拓展 答题的一般思路 （1）描绘诗中画面 （2）概括氛围特点 （3）分析作者感情 孤寂冷清 恬静优美 雄浑壮阔 萧瑟凄凉 （切忌空洞）