最有效的学习小组建设-2016-12.ppt

建设学习小组的意义 培养同学之间的交流、合作能力 培养同学的团队精神 培养同学善于倾听、独立思考、敢于质疑、学会合作、大胆探究的能力。 实现同学自我管理的目标 形式：兵教兵、兵练兵、兵强兵 、兵管兵 目的：一个也不能掉队 学习小组的划分 1、确定小组长（自荐+任命）。 组长负责抓学习、小组建设和组内分工。 具体权利：挑选组员(按抽签顺序逐个挑选) 组员分工及责任落实。 小组成员培训 注：每小组6名成员（其中一小组7人） 2、选位置 学习小组文化建设的内容（30分钟） 1、起一个威风的名字--组名 2、编一个超Cool的代号--组微 3、定一句响亮的口号--组训 4、拟定本组的组规章程--组规 5、制定小组共同奋斗目标。 6、明确个人的奋斗目标。 7、建立组内合作机制和监督机制。 8、小组分工明细： 副组长1名（负责纪律与卫生） 9学科的组代表（本学科讨论时的中心发言人，负责本组同学的学习、讨论，完成老师交办的任务，督促本组同学在规定时间内完成学习任务） 1.小组成员上台展示，阐述小组文化建设成果。 2.有才艺展示的小组可自行加入表演 3.各小组互相点评 本环节计分开始：要求所有组员积极参与，小组文化富有内涵，展示大方得体，内容表达清晰，组员团结度高等。最高分10分。 小组文化建设1周后再次考核评价！ 小组活动--请相信我们 小组学习的基本要求 1.倾听他人发言。 ①听取发言要专心。边听边思考，记住要点，并考虑他说的话是否符合实际，有没有道理。 ②别人发言时不随便插嘴打断，有不同意见，要耐心听别人说完后再提出来。 ③听人发言如有疑问，请对方解释说明时，要用礼貌用语，如“是否请你”或“你是不是可以”。 ④学会站在对方的立场考虑问题，体会别人的看法和感受。 注：不尊重他人发言者每人每次扣1分。 2、讨论问题： ①发言围绕讨论的中心，不东拉西扯； ②谈看法要有依据，能说清理由； ③语言表达力求清楚明白。 ④别人提出疑问，要耐心解释，态度友好。 注：讨论不积极的每组每次扣5分。 小组学习的基本要求 小组学习的基本要求 3、互帮互助 ①主动、热情、耐心地帮助同学，不说讽刺、挖苦一类的话。 ②向同学说清解决问题的方法。 ③学习上遇到困难时，可以向同学请教自己不懂、不会的地方。 注：适当时候主动帮助他人每人每次加2分。 小组学习的基本要求 4、反思与质疑 ①虚心考虑别人的意见，修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地方。 ②勇于承认自己的错误，肯定与自己不同甚至相反的正确看法。 ③独立思考，敢于提出自己的看法。 小组学习的基本要求 5.自律自控 ①服从组长安排； ②小组讨论时，有序发言（从第一排第一位顺时针，最后中心发言人总结），声音要适当，不影响其他小组学习，不讲与学习无关的内容。遇到较难的问题记录下来，提交班级、老师讨论。 ③服从组内大多数人的意见，个人意见可保留，但应到课后再跟老师和同学交换意见。 小组学习的基本要求 6.小组成员的发言： ①要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见。 ②若只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的参与是无效的。 ③在全班讨论，先举手，再发言，条理清楚，声音洪亮，敢于说出自己的观点或表达不同观点。 小结 小组合作学习八种技能： 学会倾听、学会记录，学会互学、学会展示，学会思考、学会质疑，学会合作、学会探究。 变 “学会”为“会学”，变“要我成功” 为“我要成功” 。 所有班干部每周考核合格均按标准予以加分！ 学习行政小组 班主任 常务班长1名 副班长2名 （学习、纪律） 团支书1名 值周班长1名 （小组轮值） 学习部 文娱部 卫生部 文明监察部 评价部 宣传部 自主管理团队 各部长1名 注：该活动要求及加分由班委决定！