杜甫诗三首教学课件.ppt

民间疾苦，笔底波澜； 世上疮痍，诗中圣哲。 满眼河山，大地早非唐李有； 一腔君国，草堂犹是杜陵春。 草堂留后世，诗圣著千秋。 学习目标： 1、了解杜甫的生平及诗歌的创作背景。 2、赏析诗歌意象，感受诗歌意境，理解诗人的思想感情。 3、品味杜甫诗歌“沉郁顿挫”的特点。 4、背诵《杜甫诗三首》。 沉郁顿挫 沉郁：思想内容。 “沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄 顿挫：艺术形式。 遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落 千古哀情 悲秋绝唱 —— 杜甫《秋兴》 　　　　 《登高》 解题：秋兴八首 ▲秋兴者，遇秋而遣兴也，感秋生情之意。 颔联描绘了这样一幅图景：巫峡中的江水波涛汹涌，大浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。 骇浪滔天，似暗寓了时局的动荡不安和心潮的翻卷不息；阴云匝地，又象征着国家命运的光景暗淡和作者心情的阴沉郁闷。从中流露出忧国忧民的愁绪。 因此，这两句既是写景，又是写事，又暗含感情，意蕴丰富。 触景生情，抒发感慨，情因景而显，景因情而深。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 1、首联写登高所见所闻，写进哪些景物？渲染了秋江景物的什么特点 ？ 王昭君小档案 中文名： 别名: 国籍： 出生地： 职业： 主要成就： 代表作品： 配偶： 《咏怀古迹》是一组结构严密的七言律诗，共五首，每首各咏一古迹，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主庙、武侯庙，都是借古迹抒发诗人的身世之感。 咏怀古迹(其三) 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 　 画图省识春风面 独留青冢向黄昏 环佩空归夜月魂 分明怨恨曲中论 5、诗的首联描绘了怎样一幅画面？这对表现王昭君的形象有什么作用？ 作业： 1、背诵《杜甫诗三首》。 2、完成《课标导学》练习题。 3、预习《琵琶行》。 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 群山万壑随着险急的江流，奔赴荆门山，这里有生长明妃（王昭君）的村子。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 一旦离开汉宫，（命运）便与北方少数民族相连，独留下青冢向着黄昏。 画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 凭着画工画的画像只能约略认识昭君美丽的面容，空有她那怀念故国的魂魄月夜归来。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 即使千年过后，琵琶弹奏的胡地乐曲，还分明诉说着她内心的怨恨之情。 2、从全诗来看，王昭君怨恨什么？ 1、这首诗的“诗眼”是什么？ 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 一怨：远嫁异邦，骨留他乡，生不得还，思念故乡。 环珮空归夜月魂 画图省识春风面 二怨：画师的无耻，皇帝的昏庸。 3、诗的颔联运用了什么表现手法突出王昭君的“怨恨”？ 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 “一去”“独留”对比，入骨三分地写出了昭君生前的寥落，死后的孤寂，概括出王昭君不幸的一生。 “紫台”“青冢”对比，一个富丽繁华，一个荒凉冷落，强烈的反差突出了王昭君的不幸遭遇。 4、下面诗句表现了王昭君怎样的形象特点？ 美丽 孤独 思乡 怨恨 群山起伏，连绵不绝；万壑争流，奔腾不息，直赴荆门，那里是王昭君的出生之地。其中的“赴”字用了拟人的手法，把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势，又有变幻之姿。显出雄浑磅礴之气。 清人吴瞻泰认为：诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得惊天动地。 作者从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。用一个内涵厚重的句子做铺垫引出昭君。说明在作者的心目中，昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸。 6、作者借咏王昭君表达自己怎样的思想感情？ （汉）元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图其形，案图召幸。诸宫人皆赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。匈奴入朝，求美人为阏氏，于是上案图以昭君行。及去，召见。貌为后宫第一，善应对，举止闲雅。帝悔之，而名籍已定，帝重信于外国，故不复更人，乃穷案其事。画工皆弃市，籍（查抄）其家资巨万。 6、作者借咏王昭君表达自己怎样的思想感情？ 昭君???????????????????????????? 诗人? 绝代佳人，入宫见