吴佳佳公开课教案.doc

中班美术活动：五彩蛋 郭庄中心幼儿园 吴佳佳 活动目标： 1.学习选择自己喜欢的材料大胆地进行装饰活动。 2.感受参与创造性艺术活动的乐趣。 活动准备： 1.熟鸡蛋若干、彩色橡皮泥、毛线、记号笔、毛绒条、白乳胶、底座。 2.装饰好的五彩蛋若干，故事情境图片布置 活动过程： 一、故事导入，激发兴趣 师：小朋友们，我们一起来听一个非常有趣的故事！ 老师完整的讲述故事，幼儿安静地倾听。 二、欣赏五彩蛋，了解各种装饰方法 出示已装饰好的五彩蛋，引导幼儿观察 师：黑鸡妈妈的蛋为什么这么受欢迎呢？（好看） 小结：有的蛋颜色漂亮，有的蛋有好看的花纹，有的蛋上有图画。。。。。它们像小朋友们一样。有个好听的名字叫“五彩蛋”。 师：小朋友，白鸡妈妈也想把她的蛋变成五彩蛋，我们来帮帮她吧！ 三、提问，激发幼儿创作 师：你想怎样来装饰呢？ 幼：用水彩笔画。。。。。。 师：想一想，你想用水彩笔在鸡蛋上画什么呢？ 师：除了用水彩笔，还可以用什么材料来装饰呢？ 幼：橡皮泥（搓一搓，团团圆，压压扁，轻轻沾在鸡蛋上） 师：你们想用橡皮泥来捏什么呢？开动脑筋想一想 四、出示毛线装饰鸡蛋 师：咦？这个鸡蛋宝宝的帽子是用什么做的呢？ 幼：毛线 师：你的眼睛真厉害，一下子就发现了呢。那毛线除了可以做帽子，还可以用来做什么呢？ 五、幼儿操作 （1）交待操作要求： 我为小朋友们准备了不同的材料，有水彩笔，橡皮泥，一些种子，毛线等等，每个小朋友都有一个鸡蛋，你们可以选择自己喜欢的材料，帮蛋宝宝装饰成各种各样的五彩蛋;白鸡妈妈呀，对我们中一班的小朋友提出了几个小小的要求，竖起小耳朵听好喽：我的蛋宝宝们可是很脆弱的，小朋友们要小心保护好他们额头；开动你们的小脑筋，装饰出跟别人不一样的五彩蛋，要注意喽，如果你选择了用胶水粘贴，做完后请用桌上的毛巾擦干净我们的小手。 （2）幼儿自由选择材料操作，教师巡视指导。 六、作品欣赏评价 师：小朋友们，让我们帮白鸡妈妈推销她的蛋宝宝吧。将我们装饰好的五彩蛋推销给你的好朋友或我们的客人老师，看看他们是否会买下你装饰的鸡蛋呢？ 附：故事《五彩蛋》 森林市场里，白鸡妈妈在东边开了个卖鸡蛋的小店，黑鸡蛋妈妈在西边摆了个卖鸡蛋的小摊。白鸡妈妈的蛋又大又光滑，，大家都很喜欢。可是，最近出怪事了，白鸡妈妈一连几天没卖出一个鸡蛋，而黑鸡妈妈的小摊上却排起了长长的队伍。白鸡妈妈想：难道黑鸡妈妈的蛋比我的还要大？于是，她决定到黑鸡妈妈那儿去看一看。看到黑鸡妈妈的蛋，白鸡妈妈佩服的对黑鸡妈妈说：“你的蛋真的和我的不一样，真是太漂亮了！”