段：苏州园林.pptx

叶圣陶 执教：段惠贤 2016-12-12;教学目标; 叶圣陶: (1894-1988)，原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。 ;轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂 斟 酌; 说明文: 就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章。说明文按语言分为平实说明文和生动说明文；按内容分为事物说明文和事理说明文。事物说明文说明的对象是某一种具体的事物，事理说明文说明的对象是某一种科学原理或者某一种制作工序等。 ; 说明文:说明对象就是说明文主要介绍的事物或事理。一般会使用一些说明方法（如下定义、打比方、列数字、作比较、举例子等），按照一定的说明顺序（逻辑顺序、时间顺序、空间顺序等）抓住说明对象的特征进行说明。 ;1.文章的说明对象是什么？有什么特征？ 2.给这篇课文划分段落层次。 ;2.划分层次：;思考：2-9自然段是按怎样的顺序写的？ ;讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）;讲究亭台轩榭的布局（3段） 讲究假山池沼的配合（4段） 讲究花草树木的映衬（5段） 讲究近景远景的层次（6段）;六、布置作业;第二课时;一、说明方法：; 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。; 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。;二、说明文的语言：; 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。;语言特点：说出下列句画横线的词的作用—— （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 （2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 （3）务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 （4）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 （5）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 （6）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或???棵芭蕉。 ;（1）“据说”是留有余地的说法，很有分寸。 （2）“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”最恰当。 （3） “务必”“无论”“总是”强调了图画美。 （4）“绝大部分”是从范围上作出限制。 （5）“极少”则从数量上加以限制。 （6）“栽”“蔓延”“补”这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局，化静为动，化单调为多彩。这个例子体现了本文语言的精练。 ;二十一 苏州园林;二十一 苏州园林;二十一 苏州园林;二十一 苏州园林;二十一 苏州园林;二十一 苏州园林;文体知识; ;二十一 苏州园林