2014年三年级学上册第四单元教案(新人教版).docVIP

2014年三年级数学上册第四单元教案(新人教版) 教材分析： 第四单元 万以内的加法和减法（二） 本单元的内容有加法、减法和加、减法的验算。本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。 教学目标： 1使学生会计算三位数加、减三位数。 2使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4使学生经历与他人交流各自算法的过程。 教学重点： 1使学生会计算三位数加、减三位数。 2进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 教学难点： 1加、减三位数中连续进位加和连续退位减。 2使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3初步养成检验和验算的习惯。 时安排： 加法 3时 减法 3时 解决问题 1时 加法和减法的验算练习 1时 整理和复习 1时 单元测试 1时 第一时：三位数加三位数（不进位） 教学内容： 万以内进位加法第36——37页例1及相应练习。 教学目标： 1使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 教学重点、难点： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习准备 1．听算： 20+33= 3+12= 24+37= 1+43= 16+2= 36+60= 43+20= 30+2= 2．笔算 6+28= 47+39= 66+2= 全班齐练，教师巡视，做完后集体订正。（让学生说说是怎样算的） 师：笔算进位加法要注意什么呢？ 板书： 相同数位对齐。 从个位加起。 教师强调：哪一位上的数相加满十，要向前一位进1， 而且在前一位上的数相加时，要记得加上进上的1。 二、 学习新 1．导入新 ，出示题。 2．教学例1 （1）出示，图中画了哪些动物？ 师：狐狸、麋鹿属于哺乳动物，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行动物。 （2）你能提出哪些数学问题？ 板书：中国特有动物中鸟类和爬行动物一共有几种？ （3）列竖式计算。 想一想：竖式应该怎么写？ 学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 这道题的竖式怎么写？（个位和个位对齐，十位和十位对齐。） 从哪一位加起呢？（从个位加起。） 那么竖式中个位相加的得数怎样写呢？ 独立完成计算。（两个学生板演，其余同学在书上完成。） 讲评：相同数位要对齐，从个位加起。 三、巩固练习 （1）做一做的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么。 （2）补充：地球仪8元，书包48元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？ （3）吃苹果。 137 324 36 + 61 +47 + 360 -------- -------- -------- 板书设计： 万以内进位加法 271+122= 271 + 122 -------- 第二时：三位数加三位数（不连续进位加） 教学内容：第37页例2及相应练习。 教学目标： 在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点、难点： 哪一位上的数相加满十，要向前一位进1，而且前一位上的数相加时，要记得加上进上的1。 教具准备：多媒体 电子白板 教学过程： 一、复习 1．列竖式计算。 9+77 8+68 9+89 2笔算。 78+207= 302+439= 286+423= 问：笔算时要注意什么？ 二、学习新 教学例2。 昨天我们了解了中国特有的鸟类和爬行类的种类，今天我们了解中国已知动物的种类。（出示统计表） 你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗？ 1学生列式计算。 2学生汇报。 笔算：271+31= 271 从哪位算起？ + 31 十位上得几？ ———— 为什么要向百位进1？ 3．小结：列竖式计算时。计算时从个位加起，个位1+1=2，个位上写2，十位7+3=10，满10向前一位进1，在百位右下方靠近横线处写一个小“1”，十位上写0，百位上2加上进上的1等于3，百位写3 想一想： 271+903=，怎样计算？ 学生独立完成 三、巩固新知 1做一做的第二行学生笔算，集体订正。 2练习八的第一题。 3补充：看谁算得快。 29+670 789+20 33+364 187+43 四、全小结 今天我们学习了什么？在计算时应注意什么? 板书设计： 万以内连续进位加法 271 从哪位算起？ + 31 十位上得几？ ———— 为什么要向百位进1？ 第三时：三位数加三位数（连续进位加）和简单的验算 教学内容：第38页例3及相应练习。 教学