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2016三年级上册语文第八单元教学设计 2016三年级上册语第八单元教学设计 23每逢佳节倍思亲 【教学目标】 学会本生字，理解由生字组成的词语，会用兴高采烈造句。 能正确、流利、有感情的朗读，能背诵古诗《九月九日忆东兄弟》。 理解诗句的意思，体会诗人的思念亲人的思想感情。 【教学重难点】 1 学习生字词。理解内容。 2 理解诗句意思，体会诗人思念亲人的思想感情。 【教学时间】三时 【教学过程】第一时 一、导入新 二、揭示题、解题。 板书题 每逢佳节倍思亲 解释题意。 每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句，意思是每逢美好的节日就会更加思念亲人介绍王维。 王维，今西人，唐朝著名的诗人，画家。 三、初读。 自学生字词。 给每个自然段写上序号，轻声读。读通顺语句，画出不认识的不理解的词语。 会写会读生字。 查字典，并联系上下理解下列词语。 兄弟 异乡 思念 无限深情 情景 佳节 登高 兴高采烈 检查自学情况。 各人试读。 分自然段指名读。 四、写字指导： 五、布置作业： 朗读。 读抄词语。 第二时 一、复习词语。 二、学习。 指名读。 分自然段读。 第1自然段 指名读第一自然段。 这一自然段共有几句话？说了什么？ 小结：这一自然段交代了时间、地点、人物，讲的是唐朝诗人1岁离家，到京城已有两年。 齐读第1自然段。 过渡：佳节指的是什么节日？为什么这一天王维倍思亲？请读 第2自然段。 指名读第2自然段。 这一自然段共有几句话？第一到第三句说了什么？ 理解扶老携幼的意思。 从那儿可以看出，重阳节是个佳节？ 在这家家户户兴高采烈欢度佳节时，诗人王维有什么感受，看第4句是怎么说的？ 小结：这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家户户欢度节日的景象，更加思念家人。点明了题意。 齐读第二自然段。 过渡：王维主要思念哪些亲人？具体想了?请读： 第3自然段 指名读第3自然段。 这一自然段有几句话？第一和第二句说了什么？ 第三句到第五句说了什么？ 理解天各一方。 这三句的省略号表示什么？ 小结：这一自然段讲的事王维思念兄弟的具体内容。 齐读第3自然段。 过渡：王维是这样表达自己的这种思想感情？请读 第四自然段 指名读。 这一自然段第一句说了什么？ 理解思绪万千这一句和上面的哪个自然段有密切的联系？ 下面的两句话说了什么？ 齐读《九月九日忆东兄弟》 看图，佳深理解全诗的意思。 画面人物是谁？ 理解诗句的意思。 小结：这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的思想感情。 齐读第4自然段。 三、布置作业： 朗读，背诵《九月九日忆东兄弟》 结合内容，说说每逢佳节倍思亲的意思。 第三时 一、总结全 这篇写了唐代诗人王维年轻时客居京城长安，在重阳节写下了《九月九日忆东兄弟》这首诗， 表达了他思念家乡亲人的无限深情。 二、指名结合内容，说说每逢佳节倍思亲这首诗的意思。 三、朗读想象，体会诗人表达的思想感情。 这篇里你觉得哪个自然段最能表达诗人王维思念兄弟的深情？ 第三自然段第一话读时应带平缓语气，第二句读时带欢乐的语气，下面三句要带深沉的语气，读到两个省略号时，停顿要长，表达深思而不平静的心态。 指名朗读。 四、背诵《九月九日忆东兄弟》 放录音欣赏。 揭示板书，引导背诵。 各人背诵。 小组背诵。 指名背诵，师生评议。 同座二人互背 五、作业： 1、比一比，再组词。 2、用兴高采烈造句。 24孙中破陋习 【教学目标】 学会本生字，理解生字组成的词语。 学会默读，讲述故事。 掌握主要内容，体会孙中对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。 【教学准备】【教学时间】三时。 【教学过程】 第一时 一、导入新 小朋友们，你们知道孙中先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇就是讲他的这方面的故事的。 二、揭示题： 板书题：18 孙中破陋习 解释题： 出示孙中先生像。 简介孙中。 陋习：指不好的、不明的、不合理的习俗。 三、初读指导 学习生字词。 给每个自然段写上序号。默读，画出不认识不理解的词语。 会读生字。 理解下列词语的意思。 空闲 废除 缠足痛苦 检查自学情况。 出示词语。 指名读词语。要求：读准字音。 了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。 读生字词。 四、写字指导： 指导要点： 孙：偏旁最后一笔是提不是横。 闲：外部的门各笔之间均不连笔。 缠：右部上端不能少写一点。 各人用钢笔描红。 五、布置作业： 读、抄词语。 练读。 思考：主要说了一什么事？用那几个自然段写了这事？试着从事前、事经过、事后这三方面把分成三部分。 第二时 一、听写词语。 二、学习： 指名读。 指名把分为三部分。 分部分讲读。 第一部分（第1自然段） 指名读 这一自然段有几句话？主要讲了什么？ 你们看，孙中的姐姐事怎样的一个女孩儿？（能