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4B Unit 3 What’s your job教案表格式 小学英语 程教案 年级 四年级 周 次 第四周 次 1 授题 Unit 3 hats ur b? 教学 内容 B L read and learn As and anser 教学目 的和要求 1、 词汇：a pliean, a pliean, a aiter, a aitress, a driver, a rer, a farer, a 2、 学会询问单数人称的职业： hats ur/his/her b? I’/ He’s/She’s ---/ I’ /He’s/She’s a/an--- 教学重 点及难点 1、词汇：a pliean, a pliean, a aiter, a aitress, a driver, a rer, a farer, a 2、 学会询问单数人称的职业： hats ur/his/her b? I’/ He’s/She’s ---/ I’ /He’s/She’s a/an--- 教学方 法及手段 通过图片，让学生初步了解职业的说法 学法指 导 指导学生了解职业的说法。 集体备 个性化修改 预习 B部分单词 教 学 环 节 设 计 Step1 (1) Free tal (2)热身运动 Fll the teaher: Running fast/sll--- Step2师表扬：All f u are gd at Sprts I thin ever ne an be an athlete 出示：福娃欢欢。 T：h, h is she? Ss: She is Huanhuan Huanhuan: ele t Beiing ele t 2008 lpi Gaes(出示) Step3 出示汽车的声音,配以欢欢在汽车旁的画面。 T: hats ur b? 生一一操练，齐读。音量达到一定分贝，出示声音： I a driver 操练单词：driver（ith atin） 发音标准，动作到位的同学奖励小奖品：福娃 欢欢。 Step4乘坐欢欢的汽车，去长城。同时和同学们说一个小诗歌： e are happ tda Bright da, sunn da e are happ tda Lets g and pla Near the Great Great all 出示：Huanhuan is issing T and Ss:here is she? Huanhuan: I here 引导学生提问：hats ur b? 出示： I a pliean This is friend inging 引导学生用已学过的句型提问 Ss: hats ur b? 出示：I a pliean 操练这一组单词pliean pliean(ith atin)。表扬奖品：小福娃。 Step Pla a gae ith the three ne rds 小组抢答，做动作说单词： T: hats ur b?(ith atin) Ss:I’ a --- T:There is als a petitin here: a running rae 出示京京和欢欢赛跑的两组画面背面，引导学生问他们的职业： Ss: hats ur b? Huanhuan: I’ a farer inging: I’ a 操练这一组单词 farer (ith atin)。表扬奖品：小福娃。 Step6 T: After the petitin I thin u are a little hungr n Lets g t the F,? 在F里再次遇见京京和欢欢，引导学生提问： S: hats ur b? Huanhuan: I’ a aitress inging: I’ a aiter 操练这一组单词aiter aitress (ith atin)。表扬奖品：小福娃。 T: I a rer r fr ur prize 操练单词：rer Step7 句型操练Pla a gae 齐说：hats ur b(ith atin)? I’ a ----(抢答) 8人一组。 回头检查，看学生记忆的怎么样。就刚才的每人答案提问： T:hats his/her b?（为下一 做好铺垫） Ss: Hes/ She’s a --- 第二轮让学生一起说句型。 S1:hats his/her b? S2: He’s/ She’s a --- 作 业 1、 Read and p the ne rds 2、 As the Ss tal abut Part after lass 板书设计 Unit 3 hats ur b? pliean pliean aiter aitress driver rer fa