M8 Unit1Do you often play with dolls-》导学案.docVIP

M8 Unit1《Do you often play with dolls?》导学案 8 Unit1《D u ften pla ith dlls?》导学案 一、教学目标： 1知识目标： 1）能熟练听说读写单词: ften、lean 2）能运用语句：A: D u ften pla ith dlls? B: D u ften lean ur r? 3）能够运用D u ften _________?的句型谈论行为和爱好，会用以下几种方式回答:es,I d\N，I dnt\Nt reall\Nt ften\Nt ver ften 二、情感目标： 1、对自己做事的喜好程度做出正确描述。 2、培养学生的合作精神和与人交流的能力。 二、教学重难点： 1、能理解ften，并运用句子：D u ften _________? 2、知道以下几种回答的区: es, I d\ N，I dnt\Nt reall\Nt ften\Nt ver ften并会根据喜好程度做出正确的表达。 三、教具准备：调查表、单词卡片、多媒体、D--R 四、教学过程： （一）Greeting and revie（热身与复习） 　　1、Greeting 　　T: Gd rning bs and girls I _____u an all e____ Nie t see u! Are u happ? D u lie English? D u ften spea English? 　　(es: u did a gd b I lie u/ N: Desnt atterTr t d ur best) 　　2、Revie 　1）呈现遮盖着某部分单词的词组表 　　T: L, I have se phts L at this pht, hat are(is he/she) the ding? (屏幕出示几组学生活动的照片，逐一出示照片及短语)　g t see fils, pla puter gaes, spea English, si, pla basetball/ping-png, help ur u, eat fast fd， ath TV，read stries， lean ur r (适时教学lean:带读单词、做动作组词拓展) (二)Ne ntents（导入新） 　　1、教学: ften/ I ften ___ /D u ften ____ ? 　　（1）引入ften: 　　T: （教师做打扫的动作问）hat a I ding? 　　Ss:… 　　T: I a leaning I lean r five ties a ee (老师指着上的表格说I lean r n nda/Tuesda/ednesda/Thursda/Frida) 　　S I ften lean r 　　(2)教读ften，并指着上的词组带读句子I ften ___ 　　(3)小组开火车问答练习（至少请两个小组）：hat d u ften d ? I ften ___ (若学生不会回答时，老师可以指着词组表的某个词组，问：“D u ften ___ ?”并引导学生说：“I ften ___ ” 　　(设计意图：通过小组开火车练习，) 　　(4)教学D u ften ____ ? 　　T:（走到学生中间问某生） 　　D u ften ____ ? 　　S1: es, I d N, I dn’t 　　老师板书D u ften ____ ? es, I d N, I dnt 　　（）全班替换操练D u ften ____ ? 　　2、教学nt ver ften/ nt ften/nt reall 　　过渡语：Please guess hat else d I ften d? 　　A引导学生向老师提问，老师随机回答nt ver ften/ nt ften/nt reall并教读词组。 　　（1）S1:D u ften sing sngs ? 　　T: Nt ver ften I sing sngs n Fridas, Saturda and SundaThree ties a ee 　　教读词组 Nt ver ften，老师板书Nt ver ften带读问答：D u ften sing sngs ? Nt ver ften 　　(2) S1:D u ften g t see fils ? 　　T: Nt ften I g t see fils n Saturda and SundaT ties a ee 　　教读词组 Nt ften，老师板书Nt ften带读问答：D u ften g t see fils ?Nt ften 　　(3)S1:D u ften pla ftball ? 　　T: Nt real