People ad places教案.docVIP

People and places教案 Peple and plaes教案 dule 1 Peple and plaes 一．教材内容分析 本模块以旅游为话题，运用现在进行时态介绍世界各地的时差, 并且让学生了解在不同的时间,不同的国家人们 做些什么事情是学生感兴趣的话题 教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容（或增加，或删除，或前后调整），合理设置时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野 二．学情分析 本单元是7下的第一 单元在经过一个学期的学习之后, 学生也积累了一定的词汇量教师在教学时尽量用游戏,图片或flash动画的多种媒体引起学生的学习兴趣,引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。 三．教学目标 1．语言知识目标 语音掌握3个元音/#6149; / /#610;/ /#61472;/ 词汇bu all drive en drive lie shp tae tell ait fr pstard reall ana ar thing leave r pub restaurant pera ballet sleep ash dress start idda ht dg ffee see greeting sn lve night street 词组 句型tae phts ait fr put n l at hat are u ding? I aiting fr a bus Are u aiting fr a bus? es, I a / N, I’ nt hat is he/she ding? He/She is aiting fr a bus Is he/she aiting fr a bus? es, he/she is N, he/she isn’t 语法1．现在进行时态的用法 2．动词-ing形式的变化规则 功能运用现在进行时态正确地写一张明信片 话题介绍不同国家的时差,在不同的时间里不同国家的人们做些什么事情 2．语言技能目标 听听懂有关现在进行时态的句子，提高学生实际应用能力。 说能利用现在进行时态句型表达正在发生的事情；流利地说出本模块的生词、短语。 读[:Zxx]能阅读包含现在进行时态句型的有关简单。进行简单的阅读技能训练。 写1．能写包含现在进行时态的句子； 2．能正确写一张明信片 演示与表达能向全班表达正在发生的事情和描述一张图片 3．学习策略目标 不断提升自主学习能力，有效交际、信息处理、英语思维能力。 认知联系，归纳，推测等技能。 调控从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作中的错误进行修改。 交际学习运用恰当词语和句子介绍正在发生的事情 资通过其他资获取更多其他国家的信息,如时差等信息 自学策略能借助其他的手段了解别的国家的情况 4．化意识目标： 在中外对比中，了解不同国家生活情况 ．情感态度目标 培养学生热爱自己家园的意识。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立正确的语言学习观。 四．重点难点 1 教学重点 [1] 重点句型:现在进行时态句子的肯定，疑问与否定形式 [2] 重点话题: 用现在进行时态叙述正在发生的事情 2 教学难点 [1] 动词-ing形式的构成规则 [2] 掌握现在进行时态的句型和结构 3 突破途径 以话题为核心，通过游戏、小组及班级活动等不同途径，在听、说、读、写中使单词及句型以不同的形式反复出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。 五 教学设计： Unit 1 ere having a great tie! Teahing Ais and Deands: 1 Language nledge e vabular: bu all drive en lie shp tae phts tell ait fr pstard the Great all reall a gd tie a lt ana e struture: hat are u ding? I’ taing phts 2 Listening sill: T understand nversatins invlving the present ntinuus Tense in listening Iprve the students’ listening abilit Teahing Aids: ulti-edia (r Tape rerder, HP) Teahing Predures: Step 1 Pla a guessing gae Sh students se phts f faus persns and get the t guess h the are 设计意图: 从学生熟悉并且感兴趣的名人着