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宁可用坏，决不闲置 ——浅谈我校现代远程教育设备和资源的管理与应用 茅草街中心校 吕新春 摘要：农村中小学现代远程教育工程是教育部、国家发改委、财政部为加快我国教育均衡发展，实现教育信息化而共同实施的一项基础性工程。其根本目的就是同在蓝天下，共享优质教育资源，全面提高农村教育的质量和效益。怎样科学管理和高效应用，充分发挥农远设备和资源的优势是所有学校面临的直接的现实问题，本文将结合我校远教管理实际，就如何科学管理和高效应用农远资源和设备作了初略探讨。 关键词：设备资源利用 管理 整理 应用 现代远程教育工程的实施，引进了先进教学理念，实现了优质资源共享，让我校的学生和老师“同在蓝天下，共享好资源”。特别值得一提的是有效解决了我们师资短缺、素质不高的问题，实现我校教育跨趣式发展。在我校开展农村中小学远程教育工作中，我们深刻地体会到远程教育带来的好处,它推动了教育思想、教育内容的延伸,改变了教育手段、教学模式，提高了教师素质、教学质量，激发了学生的学习兴趣，促进了学生各方面能力的提高。下面，就结合我校远教工作的实施情况从三方面谈谈体会： 一、加大师资培训力度，提高农远设备的利用率。 我校从农远项目建设初期开始，反复强调的一个观点就是，一定要让设备用起来，但通过一学期的试用，农远设备的利用率并不高。究其原因，可以归结为几“怕”：其一，个别领导“怕”用坏设备，而学校的设备维护