我所理解的学生核心素养阿城区第三中学周雪花.docVIP

我所理解的学生核心素养 阿城区第三中学 周雪花 非常感谢市教研院给我了这次学习机会，聆听了孟凡杰副厅长，温恒福教授和孔云范副局长的讲座，他们渊博的知识使我钦佩，他们忧国忧民的意识使我尊敬。最重要的是这两天，经过他们深入浅出的讲解，使我对学生核心素养这个理念由不知到有一些深入的了解。 一．吃透核心素养的内涵 1．核心素养的提出 想要探究什么是核心素养？先要知道什么是素质教育？它是指一种以提高受教育者诸方面为目标的教育模式。素质教育中的“素质”，指的是人在先天基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的内在，相对稳定并长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。但西方国家的“素质”大多是指先天本身的特征。为和世界教育概念相一致,改为“素养”,其实和以前所提出的素质教育是不相违背的。“核心素养”被置于落实立德树人目标的基础地位，是在2014年，在教育部颁发的《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中，所谓的“核心素养”就是最为关键，最核心，最重要的素养。 为什么要研究学生的核心素养？因为世界科学技术不断地取得进步，知识结构发生了深刻的变革，学习的内容，方法，策略也在改变。而且核心素养是适应个人终身发展所需要的必备品格和关键能力。融入主流社会和充分就业所必需的素养的集合，这些素养在现在社会中，为儿童和成人过上有责任感和成就感的生活所需要的，也为适应社会当前和未来技术变革和