新化职业中专.ppt

说 课 展示 新化职业中专COntents Hot Tip新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 Diagram新化职业中专 Cycle Diagra新化职业中专m Diagra新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 Diagr新化职业中专am 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专 新化职业中专Diagram * LOGO Click to add your text 机械制图 机电专业：黎学军 一 课程设计 1 二 课程内容 2 三 教学设计 3 四 学情分析 4 五 课程考核 5 七 课改思路 7 六 教学效果 6 一 课程设计 （一） 课程性质 （二） 课程目标 （三） 使用教材 （一） 课程性质 本课程是一门研究用投影原理来绘制机械图样的实践性很强的技术基础课。图样是工程界的“技术语言”，任何机器设备和仪器仪表都离不开图样，是中职机械类学生必须掌握的课程。 1．掌握制图的基本规定。 2. 掌握正投影法与三视图。 3．掌握零件图、装配图的绘制与识读。 4．培养学生的空间想象能力。 （二） 课程目标 （三） 使用教材 本书反映中职特色，以增强应用性和培养能力与素质为指导，遵循从三维立体到二维平面图形认识的规律，加强绘制和阅读三维图能力的培养。 《机械制图》 中国劳动社会保障出版社 二 课程内容 （一） 教学内容 （二） 重点难点 （三） 课时分配 （一）教学内容 1、理论内容（教学大纲） 在教学中，我主要采用模块式教学方法，其主要内容是： 1、制图的基本规定； 2、正投影法与三视图； 3、组合体视图的画法； 4、立体表面的交线； 5、机件常用的表达方法； 6、零件图、装配图的绘制与识读。 2、实践内容 尽量采用模型、多媒体课件教学，使之更加形象、生动。充分调动学生视觉、听觉和思维的能动性，逐步培养学生的空间想象能力。 具体步骤： 一、教学过程中采用板书加课件原则，使学生初步了解。 二、教学过程中列举教学模型，加深学生的印象。 三、在课堂上留给学生时间做练习，做到当堂听课当堂消化。 四、课后布置大作业，让学生巩固知识。 五、进行零件测绘，使学生认识实物。 （二） 重点难点 1、课程重点： 制图的一般规定；正投影与三视图；零件图、装配图的绘制与识读。 2、课程难点 截交线和相贯线的画法；剖视图的画法；零件图、装配图的绘制与识读。 （三） 课时分配 总学时：182学时； 讲 授：150学时； 实 践：32学时 182 32 150 合计 5 1 4 计算机绘图简介 模块十二 5 1 4 其他常见图样 模块十一 12 2 10 装配图 模块十 35 6 28 零件图 模块九 13 2 18 标准件与常用件 模块八 20 4 16 机件的常用表达方法 模块七 12 2 10 轴测图的画法 模块六 20 4 16 组合体视图的画法 模块五 12 2 10 立体表面的交线 模块四 18 4 14 基本体的投影 模块三 12 2 10 正投影与三视图 模块二 12 2 10 制图的基本规定 模块一 小计 其他 讨论 实践 讲授 主要内容 章节 各教学环节学时分配 教学内容 三 教学设计 （一） 教学过程设计 （二） 教学方法手段 （三） 学生学法设计 （四） 实践教学环节 教学过程 （一） 教学过程设计 导入（问题） 概念、理论分析 教学内容 课堂练习 回答与探究 辩论法 讲解法 研讨法 演示法 激励法 （二） 教学方法手段 1 2 3 媒体教学 网络资源 传统教学 教学手段 4、 参与实践 3、 加强复习 2、 作业巩固 1、 老师讲授 （三） 学生学法设计 （四） 实践教学环节 1、目的: 2、要求: 为加强实践环节，保证完成规定作业外，应作大量的练习，来提高学生的绘图技能和空间思维能力及创造力。 本课程内外学时比为1：1.5~2。 知识储备 困难分析 解决措施 四 学情分析 五 课程考核 考核方式采取理论与实践相结合，开卷与闭卷相结合的方式。综合考查学生对所学内容的理解和实际表现，力求全面、客观反映学生的空间想象能力本领。 具体方案 平时成绩占30%，期末考试占70%。 平时成绩：根据出勤、认真听课情况、回答问