爸爸的花儿落了(上课).ppt

作者:林海音 林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。 曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧《薇薇的周记》等。 掸子 咻咻 玉簪 骊歌 肿胀 叮嘱 恐惧 花圃 挪窝 衣襟 dǎn xiū xiū zān lí zhǒng zhàng dīng zhǔ kǒng jù pǔ jīn nuó 低哑 哭号 撩起 廊檐 yǎ háo liāo yán 读字音 爸爸的花儿落了 1、指夹竹桃的败落 2、象征天性爱花的爸爸离开人世 一语双关 说题目 说一说：文章写了“我”和爸爸之间的哪些事？ 1、 我”去医院探望爸爸2、爸爸逼“我”去上学3、爸爸要我去银行汇款 理情节 本文写了好多日常生活中一些平凡的事，虽然写得比较杂，但是有两条线索一直贯穿全文，你能找出来吗？ 说线索 主线—— 副线—— 毕业前 毕业中 毕业后 顺叙 爸爸爱花 毕业典礼 （1）衣襟上的粉红色夹竹桃花 （2—12）医院探望（13—31）六年前赖床受罚 （32）礼堂钟声响起 （32）爸爸不会来，爸爸的病和因病不能料理花（33—34）爸爸爱花情景 (35—37)韩主任讲话和唱骊歌 （38—45）很多人盼望自己长大（46—53）闯练汇款到日本的事 (54—68)回家看到零散的花 毕业典礼前 毕业典礼中 毕业典礼后 （插叙） （插叙） （插叙） 眼前事 回忆往事 意识到自己已经长大 插叙 是指在记叙的过程中，由于表达的需要，中断原来的记叙而插入另一些有关的事件（或情节），再接叙原来的事情。 插叙的内容一般是补充人物或情节的追述。插叙多是对主要人物或情节起补充、衬托的作用，使文章的中心思想更加鲜明。 一、说一说爸爸 1、探究人物形象——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段，力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据，说说爸爸是一个什么样的人。 析人物 从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ 爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。 特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。 “我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病； 在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气； 在爸爸的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。 简单归纳一下“我”的成长历程 管教 鼓励 激励 文章表达了作者怎样的感情？ 表达了作者失去父亲的痛楚与无奈，同时又深深眷念的感情。 说感情 文章对于爸爸病危、濒死写得含蓄，处处有伏笔。请找出这些伏笔。 1、毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。 2、“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己……” 3、典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。 4、回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 说伏笔 2．谈谈父亲对自己成长影响最大的 或最令自己感动的一件事情，对父亲说一句此刻你最想说的话。 怎样理解文章末尾“我”默念的话的含义？ 作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。 1、从文章主旨看，课文主要写了哪两方面的内容？ 爸爸渗透着爱的教育 我渐渐长大 2、课文紧紧抓住爸爸对我说的哪三句话展开的？ 明天要早起……不能迟到 没有爸爸……你已经大了 不要怕……就闯过去了 六年前赖床受罚 到银行汇款给陈叔叔 听到爸爸去世后的表现 3、爸爸的三句话分别对应哪三件事？ 严以律己不再懒惰 敢坚强地 面对困难 镇定安静 意识长大 4、爸爸的三句话分别对我有何影响？ 线 索：爸 爸 爱 花 线 索：毕 业 典 礼 线　　索 5、文章采用了多条线索，请你说说有哪几条线索。 2．以“英子，你真是好样的……”打头，说一句（段）话。 你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？ * *