第二章第二节《气候》详案.docVIP

《气候》教案 教学目标 知识目标 1、知道我国冬、夏气温分布特点。 2、了解我国主要的温度带以及划分的标准。 3、掌握我国降水的分布特点和原因。 4、了解我国干湿地区的划分依据以及划分地区。 5、掌握我国的气候复杂多样和季风气候显著的特征。 6、能够分析我国主要气候类型和气候特征 7、掌握影响我国气候的主要因素 能力目标 1.初步学会分析气温形成原因。 2、学会分析阅读等降水量图。 3、初步学会分析冬、夏季风的形成原因。 情感目标： 使学生懂得因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。 教学重点 1、我国气温和降水的分布特点及差异。 2、我国降水的分布特点及差异。 3、我国气候特征以及影响因素 教学难点 1、有关气候图、降水图的分析判读。 2、能够分析我国主要气候类型的气候特征。 教学课时 3个课时 教学方法 读图分析、观察对比等为主的教学方法。 教具准备 投影仪、PPT展示台 教学过程 第一课时 ［导入新课］展示图片 北国冰城哈尔滨的自然景观 (冰天雪地)和人文景观(“冰灯游园会”)南国的广州，在一年一度的春节迎春花市上，数不清的奇花异卉、争妍斗丽，竞放芳香……同样都是冬季，同是春节期间，为何会有如此大的差别，这节课，让我们一起来学习我国的气候，深入了解冬季和夏季的气温差异。 (板书)第二节? 气候 (提问)读图2.13，思考1月平均气温的分布线有何特点？ （引