首先要开展教育.docVIP

教育要发展理念应先行 摘要：有一种论调，总能让人赞同，即教育的发展关键还是取决于教育资源的投入，这里的资源，更加侧重于物资上的投入，比如教育资金的投入，人才的引进，教学设施的使用等等。但是深入剖析，我们又看到了一些和众不同的、违逆主流的成功，比如杜郎口学校，比如保亭思源实验学校等等。这些学校的发展引起人们思考，它们成功之前都没有令人艳羡的教学资金、教学资源和人才，但是最后它们都成功了，这说明，教育的发展不是资金、人才等方面取决定性作用，关键在于教育教学的管理理念。 关键词：教育资源，教育理念，教育管理，思源学校 教育资源是人类社会资源之一。教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和教育理念是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对教育应然的理性认识和主观要求。叶权仪等人在《论大学校园文化和“社会责任”》一文中教育理念是指学校之高层行政主管以学生前途和社会责任为重心，然后以自己的价值观和道德标准为基础，对办理学校所持的信念和态度随着社会结构的高度分化，社会生活的日益复杂和多变，以及人们价值取向的多元化，教育也呈现出多样化发展的态势。这首先表现在教育需求多样化为适应经济社会发展的要求，办学主体，教育目标，管理体制教育形式教育手段，衡量教育及人才质量的标准灵活多样等等。这些都为教育教学管理提出了更高的要求和挑战教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率的实现教育管理目标的活动过程。