体育课程与教学论课教学大纲.docVIP

“体育课程与教学论”课程教学大纲 教研室主任：田春兰 执笔人：田春兰 一、课程基本信息 开课单位：体育科学学院 课程名称：体育课程与教学论 课程编号：1142010 英文名称：The physical education curriculum and teaching theory 课程类型：专业基础课 总 学 时： 36 理论学时： 18 实验学时： 18 学 分：2 开设专业：体育教育 先修课程：学校体育学 二、课程任务目标 （一）课程任务 使学生掌握体育教学基本规律，把握体育教学的基本要素，客观地认识体育教学本质，建立起宏观与微观、局部与整体、理论与实践对立统一的整体体育教学观。掌握体育教学方法，提高教学技能。指导其今后的体育教学实践工作。 （二）课程目标 在学完本课程之后，学生能够： 学体育教学的方法；学会分析体育教材， 掌握多种体育教学方法，理论与实际相结合， 3、培养和提高学生从事中学体育教学的能力，并通过教学实践使学生能理论联系实际熟练地分析和应用教材。 三、教学内容和要求 （一）理论教学的内容及要求 绪论 【教学目标】： 掌握体育课程与教学的概念、特点与关系， 了解体育课程与教学论的学科概况， 理解体育课程与教学论的意义、目标和方法。 【讲授内容】： 第一节 体育课程与教学的概念 课程与教学的概念。 体育课程与教学的概念。 体育课程与教学的特点与关系。 体育课程与教学论的学科概况1、体育课程与教学论的学科定位2、体育课程与教学论的研究对象3、体育课程与教学论的发展 学习体育课程与教学论的意义、目标和方法1、学习体育课程与教学论的意义2、学习体育课程与教学论的目标3、学习体育课程与教学论的方法 【教学重点】：体育课程与教学论的概念、特点与关系。 【教学难点】：体育课程与教学论的意义、目标和方法。 第一章体育课程与教学目标 1、掌握体育课程目标与体育教学目标的关系 2、了解国内外体育课程目标改革发展趋势 体育课程目标的结构体育教学目标制订的步骤和方法 第一节体育课程与教学目标概述 体育课程目标与体育教学目标的意义 体育课程目标与体育教学目标的关系 、体育教学目标的特点和功能 、国内外体育课程目标改革发展趋势 第二节体育课程目标的结构 、体育课程目标的纵向层次 、体育课程目标的横向关系 、体育教学目标的层次 第三节 体育教学目标的制订 、体育教学目标制订的依据与要求 、我国现阶段的体育与健康课程目标体系 、体育教学目标制订的步骤和方法 体育课程目标的结构体育教学目标制订的步骤和方法第二章体育课程与教学内容 1、掌握体育课程与教学内容的特点 2、了解当前体育课程与教学内容的特点 小学体育课程与教学内容的选用 第一节体育课程与教学内容的特点 、体育课程内容的概念与特点 、体育教学内容的概念与特点 第二节体育课程与教学内容的变革 、我国近代体育课程与教学内容的变革 、我国现代体育课程与教学内容的变革 、当前体育课程与教学内容的特点 第三节小学体育课程与教学内容的选用 、小学体育课程与教学内容的来源与分类 、小学体育课程与教学内容选用的依据 、小学体育课程与教学内容选用的原则 、小学体育课程与教学内容选用的过程 第四节中学体育课程与教学内容的选用 、中学体育课程与教学内容的来源与分类 、中学体育课程与教学内容选用的依据 、中学体育课程与教学内容选用的原则 、中学体育课程与教学内容选用的过程 体育课程与教学内容的特点当前体育课程与教学内容的特点小学体育课程与教学内容的选用第三章体育课程实施 1、理解体育课程实施过程的实质 体育课程实施的策略体育课程在学校实施中的基本步骤 第一节体育课程实施的意义与本质 、体育课程实施的意义 、体育课程实施的本质 、体育课程实施的含义 、体育课程实施过程的实质 第二节体育课程实施的策略 、体育课程实施策略的分类 、不同层面的体育课程实施策略 、落实体育课程实施策略的要求 第三节体育课程实施的路径 、体育课程实施的主要途径 、体育课程在学校实施中的基本步骤 、体育课程实施路径的基本要求体育课程实施的策略体育课程在学校实施中的基本步骤 第四章体育教学策略 1、掌握体育教学策略的概念和特点 体育教学方法的特点 3、掌握体育教学组织的基本形式 4、掌握体育教学手段 第一节体育教学策略概述 体育教学策略的概念和特点 、常用的体育教学策略 第二节体育教学方法 体育教学方法的特点 、体育教学方法的分类 第三节体育教学组织 体育教学组织的概念 、体育教学组织的基本形式 、体育教学组织的基本过程 、体育教学组织形式的发展趋势 第四节 体育教学手段 体育教学手段概述 现代体育教学手段的运用 体育教学策略体育教学方法体育教学组织体育教学手段 【教学难