高中政治-3.7-个人收入的分配学案-新人教版必修1.docVIP

3.7 个人收入的分配 一、考点梳理： 考点1：按劳分配的基本内容和要求 A 1、现阶段我国实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 2、基本内容和要求：在公有制经济中，在对社会总产品做了各项必要的扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。 考点2：健全生产要素按贡献参与分配的制度的意义 A 意义：健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以增加居民收入，推动经济发展。 考点3：收入分配公平的要求、意义及促进收入分配公平的举措 B 1、要求：收入分配公平，要求收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。 2、意义：收入分配公平，是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 3、如何实现收入分配公平： ①大力发展生产力，促进经济增长，增加居民收入，这是实现收入分配公平的根本措施。 ②坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局的重要制度保障。 ③增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重，劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。（重要举措） ④再分配更加注重公平。（另一重要举措） 再分配更加注重公平的措施：健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题；要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。 二、真题体验 例6、10判：收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。A 例7、42．材料一：现阶段我国居民收入差距状况示意图 图一 图二 材料二：2010年2月27日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝做客中国政府网、新华网，与广大网民在线交流时说，我们不仅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，扰攘每一个人都分享改革发展的成果，我们一定努力实现这个目标。 （1）图一、图二共同反映了我国收入分配中存在什么问题？运用《经济生活》知识，谈谈如何解决这一问题。 （2）结合材料，运用唯物辩证法的联系观简要说明“把蛋糕分好”的意义。 42．⑴反映了我国城乡收人差距、行业收入差距还很大， 解决方式：①效率是公平的前提，要大力发展生产力，贯彻落实科学发展观，统筹城乡，增加农民收入。 ②坚持和完善我国的分配制度及各种分配体制； ③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重； ④再分配更加注重公平。要加强政府对收入分配的调节，保护合法收入，调节过高收人，取缔非法收入。 ⑵①事物的联系具有普遍性观性，我们要用联系的观点看问题。我国政府整体和部分是辩证统一的，我们应当树立全局观念，又要重视局部的作用。．下列属于按劳分配的是(　　) A．公有制经济中劳动者的工资、奖金 B．私营企业工人的工资 C．个体劳动者的劳动收入D．科技工作者科技入股取得的收入 ．下列对收入分配公平理解正确的是(　　) ①收入分配公平，主要表现为收入分配的相对平等②要求社会成员平均分配产品 ③收入分配公平是社会主义分配原则的体现 ④收入分配公平有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济社会协调发展 A．①②③ B．①③④C．②③④ D．②④ ．某高校李教授以一项技术发明入股一家企业，从而拥有该企业10%的股份。年终李教授从该企业获得30万元的收益。李教授的这笔收益属于(　　) A．按劳动要素分配 B．按资本要素分配 C．按技术要素分配 D．按管理要素分配 1