学习是一种享受,然学习有很多苦,很多累,但世间万物.docVIP

“学习是一种享受，虽然学习有很多苦，很多累，但世间万物必定有好的一面，也有坏的一面。从苦学中，你也充实了自己的精神，这样，不就是一种享受了吗？” 注意力集中是学习的前提条件，否则学习时三心二意，玩也玩不好，学也学不好，不如集中注意力做完作业，然后痛痛快快的玩。那么，怎样培养注意力呢？魏书生老师给学生提供了一个好的方法：定时、定量。比如我们在做作业的时候，可以给自己规定合适的时间、合适的量之后再做，如果完成了，可以给自己一些奖励。这样，注意力就会慢慢提高。记忆力也是可以训练出来的，如何增强记忆力。。“教给真理，不如培养学生发现真理的能力；教给知识，不如教会学生学习知识的方式。” 各位参训老师： 大家好！ “国培计划（2011年）”——义务教育骨干教师远程培训项目开展以来，在各级领导和专家的关心下，在班级辅导教师尽职尽责的督促和提醒下，各位参训老师积极学习，并提交了许多非常优秀的原创作品。老师们的参训热情令我们感动！ 但是，最近我们也发现，有个别老师提交的研修日志、作业、教学故事等有抄袭的现象，有的抄袭部分段落，有的抄袭整篇文章。 在此提醒各位参训老师： 您提交的研修日志、作业等一定要原创，否则您将被要求重新提交，且凡是提交抄袭内容的学员均没有资格参加最后的评优工作。 另外，请班级辅导教师在推荐研修日志，批阅作业时，要严格按考核标准，仔细把关，促使所有学员在学习后认真思考自己的教学，提高培训质量。 预祝各位老师顺利完成培训任务！ 魏书生家庭教育思想选录 孩子受教育是上学以后的事吗？ 【家长有疑问】 我是张苗同学的母亲。张苗已经4岁了，我准备开始教她识字、看书。可有的同事劝我，说孩子受教育那是上学以后的事，上学之前主要就是把孩子养好，让孩子吃好，穿好，不得病，让孩子随随便便地玩，只用养，不用教。教不好，上学后反倒更难教育了。请问我现在该不该教孩子识字、看书。 【书生有句话】 到学校才开始接受的教育，已经是再教育或第二次教育了。 [促膝细细谈] 您对家庭教育的理解窄了一些，以为家教就是指认字看书。其实识字看书只是家庭教育中智育里面的一个方面。 家庭教育的内容包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等五个方面。 实际上从张苗一生下来，您不仅开始养她，同时也开始教育她了。 您用花，用布娃娃逗她笑，那不就是美育吗？那是在引导她喜欢美，欣赏美。 您让孩子问爷爷好，奶奶好，那不就是德育吗？ 您告诉孩子这是草，那是树，这是电灯，那是星星，这就是智育。 您引导孩子练习自己翻身，自己爬行，鼓励她扶着墙，颤巍巍地站起来，又教她学迈步，学走路，这是体育。 您教孩子学拿筷子自己吃饭，学自己洗脸，洗小手绢；您教她给爷爷奶奶盛饭，教她学会洗碗，这是在进行劳动教育。 从孩子出生起，每个家庭就都已经在进行家庭教育了。区别在于，有的家庭教育是自觉的，有计划的，因此效果就好。有的家庭教育是不自觉的，盲目的，随随便便的，所以效果就差。 达尔文主张从婴儿诞生之日起就进行教育。许多家庭的父母都制订了家庭教育计划。同样工人家庭出身的孩子，父母文化水平差不多，大人们别的方面素质也不相上下，而孩子刚入学就立即显出有较大差距。张杰的父母从孩子一岁起就耐心地有计划地教育，所以女儿张杰就成长得出众，性格活泼、开朗，说话办事胆子都大，待人有礼貌，做事情持之以恒，识字量也更多。李小华说话吞吞吐吐，不愿与别的小朋友在一起，遇到困难爱哭。仔细一调查，原来小华的妈妈生怕委屈着女儿，对孩子百依百顺，只知娇惯，只重养，不重教，她总觉得教育是学校的事。 其实，到学校才开始接受的教育，已经是再教育或第二次教育了。 民国初年的广东省省长朱庆澜，在任职期间的1916年，亲自撰写了一部名为《家庭教育》的著作，并于1917年由他本人捐款公平出版，分发给广东全省的家家户户。 朱庆澜认为学龄前阶段儿童的家庭教育，是人生成长的基础，是“至要紧的事”。他把一个人从出生到6岁入学前，入学读书和离开学校走上社会这三个阶段，形象地比喻为“三道染缸”。 他说：“小孩子生下来，好似雪白的丝。在家里生活6年，好似第一道染缸。”“家里6年教得好，养得好，好似白丝染成红底子。到了进学堂，再得好先生，就将那红红的底子好好加上一层，自然变成了大红。到了世界（社会）上，那怕遇着坏朋友，坏染缸，想把他变成黑色，他那大红的底子，一时总不得变的。如果再遇上好朋友、好染缸，不用说，自然变成真正的朱红，头等的好人了。万一在家里6年，教的法子，养的法子不好，比如白丝一下缸已经染成黑底子，进了学堂，就有好先生，想把他变成红色，那黑底子总是难退得去。就是勉强替他加上一层红色，仍旧是半红半黑的。如果学生再遇着不热心的先生，到了世界上，再遇着坏朋友，坏染缸，将黑底子一层一层加上黑色，自然变成了永不褪色的