第一帧打开了神秘的钱.ppt

比较 货币 纸币 区别 产生 在商品交换发展过程中，从一般商品中分离出来的 在货币执行流通手段的职能中产生的 属性 具有使用价值和价值，本身是商品 价值符号，只有使用价值无价值，本身不是商品 职能 价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币 代表金属货币执行货币职能，某些纸币有世界货币的职能 联系 ①纸币是货币充当流通手段的派生物，没有货币就没有纸币 ②纸币代替金属货币执行货币的某些职能 ③纸币发行量必须以流通中所需货币量为限度 §1.1揭开货币的神秘面纱 货币具有价值尺度的基本职能 含义：用以表现与衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 货币具有流通手段的基本职能 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商品。(W---G---W) 注意：货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 货币产生前的商品交换：商品——商品（W---W） 名称 交换 方式 公式 产生 时间 特点 物物 交换 商品 流通 物与物的直接交换 商品—商品 W—W 货币产生前就存在 买与卖同时进行，双方满意就可成交 以货币为媒介的商品交换 商品—货币—商品 W—G—W 货币产生后 买卖在时间与空间上都是分离的 物物交换与商品流通的区别 货币的其他职能 A。贮藏手段 被当作社会财富的一般代表保存起来）。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。 支付手段与流通手段的区别？ 流通手段： “一手交钱，一手交货”。 支付手段： 先给钱后给货 或者先给货后给钱。 小 结: 二者最大的区别在于货币的支付与商品转让是否同时、同步实现。 ？ 货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？ 提示： 商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。 流通中所需要的货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 = 待售商品数量 商品价格水平 货币流通次数 × * 任课教师：王丽 考试不再开卷，学习方法要转变： 1、笔记、错题本；教材、学案、试卷等要随时整理 2、背诵作业、书面作业、拓展型作业 3、关注时政新闻，择机进行时政播报 内容区别以往：四大模块、丰富有趣 学习：学考、高考、考研；对其他科目的学习 生活：理解社会、参与社会 1、请指出生活中哪些现象是经济现象？ 2、从中归纳什么是经济？ 第一模块：《经济生活》 经济：就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 第一单元 生活与消费 第二单元 生产、劳动与经营 第三单元 收入与分配 第四单元 发展社会主义市场经济 ——发展及背景 ——消费、交换 ——生产 ——分配 股市上涨欣喜万分 交易失败极度沮丧 究竟是什么让他们神情不一，情绪不同? 股票上涨欣喜万分 交不起学费而神情苦恼 拿到工资开怀大笑 请同学们看看你身上与你周围，除了用钱买来的东西，我们还剩下什么？这就非常奇怪了，一张薄薄的纸片，造价不超过3角钱，竟然能购买各种商品，它为什么具有这么大的魔力？今天我们一起走进神奇的货币，揭开货币的神秘面纱。 §1.1揭开货币的神秘面纱 （一）商品 1、含义：用于交换的劳动产品 阳光、空气 物品 劳动产品 ※商品一旦离开了流通领域，成为消费品或待消费品，就不是商品了 斧子、大米 …… 商品 判断：张三买来送给李四的钢笔是商品吗？ （W） 超市里待售的饮料 自然界存在的空气 地沟油 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 分析 （一）商品 1、含义：用于交换的劳动产品 2、基本属性: 使用价值与价值 §1.1揭开货币的神秘面纱 关 系 区别：①含义不同 ②属性不同。使用价值是商品的自然属性，体 现人与物的关系。价值是商品的社会属性，体现的是人和