八年级政治下册-第十三课关爱大自然-保护大自然例题与探究-鲁教版.docVIP

关爱大自然 保护大自然 典题精讲 例1人类来自大自然，只是生命之网中的一个结点。一旦生态链条断裂了，生命之网支离破碎了，人类将无法生存。人类属于大地，而大地不属于人类。这说明（ ） A.人类只能做自然界的奴隶，被动地适应自然 B.人类在利用和改造自然的同时，也要爱护自然、保护自然 C.人类应做大自然的朋友，与自然和谐共处 D.人与自然万物唇齿相依、息息相关 思路解析：此题既考查对材料的理解分析能力，又考查对书本知识的掌握，注重对能力的提高和培养，体现了新课改的理念。人类生活在地球上,地球为人类的生存提供了一切必要的资源,但人类只是自然界的一部分,不能主宰自然,更不能破坏自然,而是应该爱护自然、保护自然、和自然和谐相处。A项中强调人类是自然界的奴隶,只能消极被动地适应自然,这种观点抹杀了人类适应自然的能动性,是不正确的,不能选。 答案：BCD 黑色陷阱：完成本题,必须要端正人与自然的关系。如果不能正确认识人与自然的关系，则容易造成认为人类作为大自然的主宰或认为人类是自然的奴隶，则会出现选择A项的错误。 变式训练 下列说法正确的是（ ） A.善待大自然，大自然就会善待我们 B.在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣 C.尊重生命，保护生物的多样性 D.我国是一个发展中国家，为了加速经济的发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境为代价，