高中数学课件1.1.1-2《正弦定理》课件.pptVIP

1000 D A C E B 数学应用： 1000 D A C E B 解： 过点D作DE//AC交BC于E, 于是， 答：山的高度约为811米。 课堂练习 做课本第11页第3题，求出上海东方明珠电视塔的高度，并上网查询验证。 解： 代入已知条件，得： 即 RTX探讨八： 请回顾本节课所学内容，并在RTX平台上展示 对本三连堂内容学生个人小结和集体小结： 教师课堂总结 三角形中的边角关系 正弦定理 定理内容 定理证明 定理应用 课堂总结 1.已知三角形的两角及任一边； 2.已知三角形的两边及其一边所对的角。 课堂作业： 1.课本第10-11页1、2、4、5、6题; 2.学习与评价第1、3页。 创新型作业或异想天开，提出新问题与方法 请给出一个三角形是正三角形的条件并能用正弦定理证明。 * 1.上网活动：“美丽的山河”图片搜索，感受到自然界的美。 2.教师导语：自然界神奇美丽，要揭开其神秘的面纱，需要借助于很多数学知识。 导入： A B C 设点B在珠江岸边，点A在对岸那边，为了测量A、B两点间的距离，你有何好办法呢？（给定你米尺和量器） A B C 设问 若将点C移到如下图所示的位置，你还能求出A、B两点间的距离吗？ 正弦定理是什么？有哪些证明方法？ 集体探究学习活动一： RTX讨论一： 直角三角形中边角关系有哪些？你能总结出一个