七年级生物下册第三章第三节空气质量及健康课件人教版.pptVIP

第三节 空气质量及健康 从太空中看地球, 地球是一个蔚蓝色的星球。地球养育了人类, 也养育了地球上的一切生物。但是这个美丽的星球当今正为空气质量问题所困扰。 请拿出已经准备好的干净的透明薄膜袋，打开袋口，先让袋口充满空气，再用双手合围袋口外沿罩住自己的口鼻，用袋内的空气作“反复性”的呼吸，并坚持到感觉难受时再结束。 一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。 一、空气质量影响人体健康 走进媒体报道----- （1）在什么样的环境中生活及工作的人群，呼吸系统疾病发病率高？ （2）请你根据搜集到的有关资料，分析呼吸系统疾病引起的死亡率为什么会逐年上升？ 在空气质量差的环境中生活及工作的人群，呼吸系统发病率高，即呼吸道容易患鼻炎、咽炎等，肺部容易患肺炎、肺结核、肺癌等。 空气质量的恶化，是导致呼吸系统引起死亡率逐年上升的主要原因。 （3）请结合资料3、4及身边的实例，分析居室的空气质量与人的健康关系。（4）除了以上资料所提到的，影响居室空气质量的因素还有哪些？ 烟雾污染及装修污染影响居室空气质量，直接影响人们的健康。吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响周围不吸烟者（被动吸烟者）的健康。装修后的墙壁往往含有甲醛、苯、甲苯和二甲苯等挥发性的有机化合物。这些挥发性的有机化合物聚集到一定的浓度，可以使人感到不适，严重时可以使人患呼吸系统疾病和其他疾病。 新购买的家具、清新剂等，往往也含有上述对人体有害的挥发性的有机化合物，也会影响居室的质量，等等。 大气中的污染物对人体健康的危害极大，这些有害物质既可以引起包括肺癌在内的呼吸系统疾病，还可以通过呼吸系统进入血液，引起其他系统的疾病。 空气质量与我们的健康有关吗？ 我们周边的空气总是清新宜人吗？ 二、了解当地的空气质量 可通过查阅资料、调查访问等形式分析当地的空气被污染的原因。 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 空气质量状况 北京 157 可吸入颗粒物 2 良 南平 126 可吸入颗粒物 3 轻微污染 石家庄 209 可吸入颗粒物 4 中度污染 龙岩 312 可吸入颗粒物 5 重度污染 泉州 139 可吸入颗粒物 3 轻微污染 厦门 49 可吸入颗粒物 1 优 ? ? 2006-3-10空气日报 ? 工业生产的排放 秸秆焚烧 地面扬尘 车辆、船舶尾气 希望我们的子孙后代也能欣赏到如此美景！ 保护环境从我做起 “世界无烟日”是每年5月31日。 1990年，“世界无烟日”的主题是 “青少年不要吸烟”。 三、探究：采集及测算空气中的尘埃粒子 目的要求 采集及测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。 学习抽样计数的方法。 尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。 ·· · · ·· · ··· · ··· · ·· · · ·· ·· ·· · · · · ·· 五点计数法 一天中的不同时间，同一地点尘埃粒子的数量一样吗？ 楼层越高尘埃越少吗？ 下雨前及下雨后尘埃粒子的数量会不会不一样？ （1）楼层越高尘埃越少。 （2）下雨前及下雨后尘埃粒子的数量不一样（下雨前的尘埃粒子数量多，下雨后的尘埃粒子数量少）。 （3）一天中的不同时间（早、中、晚），同一地点尘埃粒子数不同。 课外活动小组课下实施探究活动 保护我们的家园吧 1．下列疾病中，可能由空气污染引起的是（B　） 　A．感冒 B．哮喘 C．肝炎 D．沙眼 2．冬天上课教室门关闭较久后，不少同学会出现打“呵欠”的现象，是因为（　C） A．打“呵欠”会传染 B．同学们想睡觉 C．教室的空气中含有较多的二氧化碳 D．大家养成了打“呵欠”的习惯 3．住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是（　） A．关闭门窗放大量的茶叶 B．关闭门窗，放大量的醋 C．喷空气清新剂 D．打开门窗，通风透气 4．小倩的爸爸吸烟，小倩及妈妈虽然不吸烟，却是___被动_____吸烟者，所以小倩经常咳嗽、患气管炎等疾病。这是因为烟雾中的尼古丁等有毒物质，抑制了气管、支气管内表面___纤毛_____的摆动，使____痰_____不能及时排除，呼吸道易受到病菌侵袭的缘故。 　　 你知道了吗? 课后练习(答案) 1.过一段时间搬进去住的好处是，装修后的墙壁及新家具上的有机化合物可以扩散干净。 2.戴口罩时应该注意：口罩能否过滤细小的尘埃；口罩与自己的脸形是否相适合；口罩戴着是否舒服和便于清洗，以及口罩的清洁和妥善地存放等。 3.应在一天中尘埃比较少、空气比较清新时锻炼身体，应在尘土比较少、空气比较清新的地方(如公园内)锻炼身