浙江省绍兴市绍兴县马鞍镇中学七年级数学上册《2.4-绝对值4》课件-浙教版.pptVIP

思考： （1）用数轴表示这一过程； （2）两人走得是否一样远； （3）两人所走的路程与方向有没有关系； 结论： （1）两人走的步数一样，步伐一样，所以走的距 离一样； （3）与方向无关，A（+5）、B（-5）到出发点的距离一样。 想一想： 1.如果│a│=a,那么a可能是什么数？ 如果│a│=-a，那么a可能是什么数？ 2.若│a-4│+ │b│=0，那么a+b是多少？ * * * 0 6 一个数a的绝对值就是数轴上表示这个数的点与原点之间的距离。 -1 -2 -3 -4 -5 -6 1 2 3 4 5 B A │－５│＝５ │４│＝４ 绝对值： │４│＝４ 如果一个数为-5,则它的绝对值呢? 规定 一个数在数轴上对应的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。 例1 求下列各数的绝对值： －1.6, -8/5, －10, 1.6，8/5, +10，0 规律 一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数;零的绝对值是零。互为相反数的两个数的绝对值相等。 即：任何一个有理数的绝对值都 是非负数！ 数学符号： = (a≥0) -a a (a＜0) 2.表示2.8的点与原点的距离是　　， 即2.8的绝对值是　　,记作　　； 1.表示+7的点与原点的距离是　　,即+7的绝值是　　,记作　　； 练习： 3.表示0的点与原点的距离是　 　，即0的绝对值是　 　,记作　　； 4. 表示-5的点与原点的距离是　　，即-5的绝对值是　 　,记作　　； 例2 求绝对值等于4的数。 解： ∵数轴上到原点的距离等于4个单位长度的点有两个，即表示+4的点P和-4的点M, ∴绝对值等于4的数是+4和-4. 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 －5 4 4 P M 填一填： 4 0.4 -600 8.7 0 -9.6 4.5 a的绝对值 a的相反数 a -4.5 4.5 9.6 9.6 0 0 -8.7 8.7 600 600 0.4或-0.4 -0.4或0.4 4或-4 -4或4 例3 数轴上到-1的距离等于3的数是多少？ 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 －5 3 3 P M 解： ∵数轴上到-1的距离等于3个单位长度的点有两个，即表示+2的点P和-4的点M, ∴数轴上到-1的距离等于3的数是2和-4 练习： 计算 (2) (3) (4) 　 ????????????????????????????????????????????? 1.字母a表示一个数,-a表示什么?-a一定是负数吗? 2.如果数a绝对值大于a,那么a可能是正数吗?可能是零吗?可能是负数吗? 3.一个数的绝对值可能小于它本身吗? 做一做： 1、16.8的绝对值是（ ） 2、绝对值为3的数是（ ） 3、-18的绝对值的相反数是（ ） 4、绝对值为-7的数是（ ） 5、绝对值小于5的的整数是（ ） 6、绝对值小于或等于6.2非负整数是（ ） m =5 m =( ) m -1 =5 m =( )