高中历史-第13课-从蒸汽机到互联网课时练-人民版必修3.docVIP

第13课：从蒸汽机到互联网 一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史──1500年以后的世界》中说“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能为机械供给推动力的一种手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”回答下列1-3题 1.蒸汽机发明过程的先后顺序排列正确的是 A.钮可门蒸汽机──瓦特的单动式蒸汽机──瓦特的联动式蒸汽机 B.瓦特的单动式蒸汽机──钮可门蒸汽机──瓦特的联动式蒸汽机 C.钮可门蒸汽机──富尔顿联动式蒸汽机──瓦特的单动式蒸汽机 D.瓦特的联动式蒸汽机──钮可门蒸汽机──瓦特的单动式蒸汽机 2.总体而言，人类进入蒸汽时代最早应该在 A.18世纪六十年代 B.18世纪八十年代 C.19世纪三四十年代 D.19世纪八十年代 3.关于蒸汽机使用的历史意义，表述不符合历史事实的是 A.结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖 B.开始了社会化生产活动 C.推动英、法、美等国家成为工业国家 D.推动工业化进程和许多工业城市的形成 4.下图展现的城市景象最先应出现在 A.中世纪 B.电气时代 C.蒸汽时代 D.知识经济时代 5.1851年的伦敦博览会是英国展出最新工业成果的盛会。陈列的展品中会出现 A.铁路设备、柴油内燃机 B.电灯泡、蒸汽织布机 C．蒸汽锤、铁路设备 D.电话机、水利纺纱机 6.列宁指出：“电力工业是最能代表最新技术成就，代表19世纪末20世纪初的资本主义的一个工业部门。”与列宁所说的电力工业无关的是 A.电车的制造 B.发电厂的建立 C.电动机的使用 D.电子计算机的生产 7.为电力工业的发展提供科学理论的引导作用的科学家是 A.法拉第 B.西门子 C.爱迪生 D.牛顿 8.第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是 A B C D 9.第一次世界大战期间英军使用了新式武器──坦克，它采用了当时最先进的科技成果。以下哪一项不属于当时最先进的科技成果 A.内燃机的发明与制造 B.炼钢技术的突破 C.石油的广泛运用 D.炼铁技术的进步 10.右图展现了巴黎穿城而过的电力铁路，它出现于 A．18世纪 B．19世纪 C．17世纪 D．20世纪 11．巴黎城里出现电力铁路，能够得出的最有价值的结论是 A．巴黎是一个大城市 B．巴黎的交通发达 C．电气技术广泛应用 D．电气技术的应用改变着人们的社会生活 12．第一次工业革命和第二次工业革命的相同点是 A．推动了生产力的发展 B．促成了垄断组织的形成 C．源于工人的实践经验 D．在几个资本主义国家同时进行 下图是世界上第一台电子计算机，回答下列13－15题 13．第一台电子计算机是由哪国发明的 A．苏联B．英国C．美国D．德国 14．基于电子计算机设备的互联网诞生于 A．20世纪60年代中期 B．20世纪60年代末 C．20世纪80年代初 D．20世纪60年代初 15．以互联网为代表的信息技术的迅速发展，推动人类进入信息时代。信息化时代对人类社会的影响主要包括①推动了“信息高速公路”的建成，使世界的联系更加紧密②知识密集型产业在经济生活中日益重要③使人们的工作方式突破了空间的限制，提高了工作效率，增加了乐趣④为教育的发展提供了新的空间，引起一场学习的革命 A．①③④ B．②③④ C．②④ D．①②③④ 16．国际互联网作为第四媒体给人类社会提供了更多的发展机遇，但网络是把“双刃剑”，青少年应警惕①网络成瘾②网络犯罪③网络管理④网络受骗 A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①③④ 二、非选择题 17．阅读下列材料 材料一：分工、水利特别是蒸汽机的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。──恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工工人抛到街头上去。 ──马克思《雇佣劳动与资本》 材料三：蒸汽机教我们把热变成机械运动，而电的应用将为我们开辟一条道路。使一切形式的能──热、机械运动，电、磁、光──互相传播，并且在工业中加以利用。 ──恩格斯《致爱·伯恩施坦》 材料四；早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量。认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量──电力的火花将取而代之” ──《回忆马克思、恩格斯》 请回答： （1）材料一涉及到的史实称作什么？ （2）大批手工业工人被“抛到街头上去”的结果什么？ （3）写出18世纪中叶至