高中历史-第24课-音乐与影视艺术课件.pptVIP

第24课 音乐与影视艺术 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 一、19世纪的音乐流派与杰作 1.浪漫主义音乐： (1)概况：19世纪在欧洲兴起，到19世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)特征：注重_______、自传性和_____________的形式，突出 个人感受。 抒情性 个人心理刻画 (3)代表： ①德意志：贝多芬的交响乐表达了反对_________，歌颂资本主 义的思想感情。 ②奥地利：约翰·施特劳斯被誉为“___________”，代表作是 《蓝色的多瑙河》。 ③意大利：威尔第创作歌剧《_______》，表达了强烈的爱国主 义思想和民族意识。 ④法国：比才的作品《_____》，淋漓尽致地表现出浪漫主义色 彩。 封建专制 圆舞曲之王 茶花女 卡门 2.民族乐派： (1)特征：弘扬本民族特性。 (2)成就：俄国柴可夫斯基的《_______》。 天鹅湖 【警示钟】 贝多芬既将古典音乐推向新高峰，又开创浪漫主义音乐先河。 早年受启蒙运动和法国大革命的影响，贝多芬向往民主，追求自由、平等，作品充满时代精神，蕴涵着革命的力量。随着社会的变革，其后期作品具有浪漫主义色彩，更多描绘自然美景与人的心灵。 二、20世纪世界音乐的发展变化 1.现代主义音乐兴起： (1)特点：_________，通俗易懂。 (2)代表：美国_______的流行。 轻松活泼 爵士乐 2.音乐更加通俗化： (1)代表：以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐。 (2)主流：_______成为流行音乐的主流。如美国的《_____ __________》《时代在改变》和英国的披头士乐队等。 摇滚乐 时钟摇吧 围着 3.各国间的音乐交流增强： (1)条件：_________的革命和交通的日益便捷。 (2)意义：加深了对不同_________的理解和尊重，推动着世界 音乐的繁荣。 传播技术 民族音乐 三、影视艺术的产生与发展 1.电影： (1)背景：19世纪晚期，_________的长足进步为电影的出现提 供了技术和物质基础。 (2)发明：1895年底，法国_____________首次放映电影短片， 标志着电影的诞生。 科学技术 卢米埃尔兄弟 (3)发展： ①“默片”：20世纪初，电影是_________片。如美国格里菲斯 的《一个国家的诞生》、苏联的《_____________》等。 ②有声片：1927年，美国首次拍摄成功。 ③彩色电影：1935年，世界上第一部彩色电影《_________》拍 摄成功。 ④宽银幕和立体声电影：第二次世界大战以后相继问世。 黑白无声 波将金号战舰 浮华世家 2.电视： (1)产生：20世纪20年代中期，电视出现。 (2)发展： ①1929年，英国_____首次播送了电视节目。 ②30年代播出世界上第一部_______并首次开办电视广播。 ③20世纪30年代末，英国拥有电视机的家庭达两万户。 ④20世纪40年代初，美国开始试播_____电视节目。 伦敦 电视剧 彩色 3.影响： (1)影视艺术既反映人类在_________方面的进步，又直接敏锐 地回应、影响文明的发展和_________的变化。 (2)满足人们各式各样的审美需要和_________，对社会生活的 影响日益深刻和广泛。 科学技术 社会风尚 精神追求 【学习思考】 电影对人类社会生活有哪些重要影响？ 提示：①丰富人们的精神生活，直接引领着文明发展趋势和社会风尚，满足不同层次的审美需要和精神追求。②通过特有的技术手段，使人们感受到视觉冲击和心灵启迪，提高人们的素质，发挥教育的功能，扩大人们的视野，改变着人们的生活方式。③电影又是一种产业，带动了相关经济的发展。总之，电影以其特有的形式，对人类社会生活产生了重大影响。 19世纪以来的音乐艺术成就 【探究讨论】 材料一 贝多芬一生饱受贫困、耳聋等痛苦的折磨，却为世界创作出卓越的作品，他说：“在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。”在创作中，他始终把“从黑暗到光明，从斗争走向胜利”作为座右铭。 材料二 高尔基在《给初学写作者的信》里说：“作者创造艺术的真实，就像蜜蜂酿蜜一样：蜜蜂从一切花上都采来一点东西，可是它所采来的是最需要的东西。”这个普通的比喻，形象地说明了文艺来源于社会生活的普遍原理。 请分析： (1)贝多芬在音乐发展史上的地位如何？ 提示：贝多芬是近代史上最伟大的音乐家，是继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐的“乐圣”式的伟大人物。 (2)结合材料一和所学知识，探究贝多芬作品的特色。 提示：受启蒙思想和法国大革命影响，作品表达了对封建专制的批判，对资产