2017-2018学年高中语文 第2单元《孟子》选读 第7课 仁义礼智,我固有之练习 新人教版选修《先秦诸子选读》.docVIP

2017-2018学年高中语文 第2单元《孟子》选读 第7课 仁义礼智,我固有之练习 新人教版选修《先秦诸子选读》.doc

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2017-2018学年高中语文 第2单元《孟子》选读 第7课 仁义礼智,我固有之练习 新人教版选修《先秦诸子选读》

仁义礼智,我固有之 一、夯实双基 1.下列加点词的注音全部正确的一项是( C ) A.怵(cù)惕恻(cè)隐孺(rú)子 B.要(yào)誉 恶(wù)其声 羞恶(è) C.外铄(shuò) 庶(shù)民 强(qiǎnɡ)恕 D.荑(yí)稗 安宅(zhá) 荑稗(bài) 【解析】 A怵:chù,B要:yāo,D荑:tí 2.下列加点词解释不正确的一项是( C ) A.今人乍见孺子将入于井   忽然 B.辞让之心,礼之端也  发端 C.我固有之也  牢固 D.舜明于庶物  众 【解析】 固:本来 3.下列句子中不含通假字的一项是( E ) A.非所以内交于孺子之父母也。 B.非要誉于乡党朋友也。 C.若火之始然,泉之始达。 D.人之所以异于禽兽者几希。 E.万物皆备于我矣。反身而诚,乐莫大焉。 【解析】 A内—纳,B要—徼,C然—燃,D希—稀 4.下列句子中加点的词,意义相同的一项是( A ) A. B. C. D. 【解析】 两个“斯”都当“那么,就”讲 5.下列句子中的加点词,意义相同的两项是( AC ) A.反身而诚,乐莫大焉。 B.则盍反其本矣。 C.其待我以横逆,则君子必自反也。 D.然而成败异变,功业相反也。 【解析】 都当“反省”讲 6.下列句子中加点的词,与例句中的加点词用法相同的一项是( B ) 例:夫仁,亦在乎熟之而已矣。 A.无羞恶之心,非人也。B.饿其体肤,空乏其身。 C.丈夫之冠也,父命之。D.大戒于国,出舍于郊。 【解析】 都是形容词的使动用法 7.下列句子句式相同的两项是( AC ) A.仁,人之安宅也。B.夫仁,亦在乎熟之而已矣。 C.是非之心,智之端也。D.是非之心,人皆有之。 【解析】 都是判断句,BD是一般陈述句 8.下面对课文内容的理解,不正确的一项是( C ) A.“人皆有不忍人之心”,孟子从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政。由于这种“不忍人之心”是人本身所固有的,所以,仁政也应该是天经地义的。 B.由恻隐之心,推而广泛,孟子认为,人天生地拥有羞恶之心、辞让之心、是非之心,就像天生地拥有不忍人之心即恻隐之心一样。 C.“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”,这说明仁义礼智是人本来就有的品质,不用刻意追求就能得到。 D.“万物皆备于我”是一句名言,意思是说天地万物我都能够思考、认识,所以天地万物我都具备了。 【解析】 “不用刻意追求就能得到”不对。 二、文本精品 阅读下面的文字,完成9~12题。 孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。以不忍人之心,行不忍人之政,治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者,今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心,——非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。” 9.下列加点的词的含义解释有误的一项是( D ) A.皆有怵惕恻隐之心      怵惕:恐惧 B.非所以内交于孺子之父母也  内:同“纳”,结交 C.非所以要誉于乡党朋友也  要:通“徼”,求取 D.若火之始然,泉之始达  然:……的样子 【解析】 然:同“燃”,燃烧。 10.选出下列加点词意义相同的一项( D ) A.B. C.D. 【解析】 A项,前“是”,这;后“是”,对的,正确的。B项,前“非”,不是;后“非”,无。C项,前“于”为介词,到;后“于”为介词,给、向。D项,残害、损害。 11.下列各句句式与例句不同的一项是( D ) 例句:恻隐之心,仁之端也 A.义,人之正路也B.羞恶之心,义之端也 C.五谷者,种之美者也D.治天下可运之掌上 【解析】 D项既是省略句,即“运之(于)掌上”,又是状语后置句,即“(于)掌上运之”。A、B、C三项与例句都是判断句。 12.下列关于选文的分析不正确的一项是( C ) A.孟子从人性的前提推导政治,从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政,突出仁政应该是天经地义的。 B.孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的进一步发展。尤其在此基础上提出的“仁义礼智”,更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱。 C.孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的,承认“仁义礼智”是人的天性里固有的,体现了孟子朴素的唯物主义思想。 D.孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时,并不完全否认后天培养的作用,强调需“扩而充之”才能发扬光大。 【解析】 

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