高中数学《2.3-解三角形的实际应用举例》随堂自测（含解析）-北师大版必修5.docVIP

2013年高中数学《2.3 解三角形的实际应用举例》随堂自测（含解析） 北师大版必修5 1. 如图，在某次测量中，在A处测得B点的仰角为60°，C点的俯角为70°，则BAC等于(　　) A．10° B．50° C．120° D．130° 解析：选D.由图可知BAC＝130°. 2．从200 m高的山顶看，测得山下一塔顶与塔底的俯角分别为30°，60°，则塔高为(　　) A. m　　　　　　　　　　B. m C. m D. m 解析：选A.由山顶与塔底的俯角为60°可知，山脚与塔底的水平距离为，又山顶看塔顶的俯角为30°. 设塔高为x m，则200－x＝×， x＝(m)，故选A. 3．如图所示，已知两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离相等，灯塔A在观察站C的北偏东40°，灯塔B在观察站C的南偏东60°，则灯塔A在灯塔B的__________． 解析：由题意可知ACB＝180°－40°－60°＝80°.AC＝BC，CAB＝CBA＝50°，从而所求为北偏西10°. 答案：北偏西10° 4．一艘船以4 km/h的速度沿着与水流方向成120°的方向航行，已知河水速度为2 km/h，则经过 h，该船实际航程为__________． 解析：如图所示，水流速和船速的合速度为v，在OAB中，OB2＝OA2＋AB2－2OA·AB·cos60°，OB＝v＝2 (km/h)． 即船的实际速度为2 km/h，则经过小时，其路程为2×＝6(km)． 答案：6 km [A级　基础达标] 1．海上A、B两个小岛相距10海里，从A岛望C岛和B岛成60°的视角，从B岛望C岛和A岛成75°的视角，则B、C间的距离是(　　) A．10 海里 B. 海里 C．5 海里 D．5 海里 解析：选D.如图所示，在ABC中，据正弦定理， 可得＝， BC＝×10＝5(海里)，故选D. 2．如图所示，D，C，B三点在地面同一直线上，DC＝a，从C、D两点测得A点的仰角分别是β、α(αβ)，则A点离地面的高度AB＝(　　) A.　　　　　　B. C. D. 解析：选A.在ADC中，由正弦定理得， ＝， 所以AC＝. 在RtABC中，AB＝AC·sinβ，所以AB＝. 3．如图，在河岸AC测量河的宽度BC，测量下列四组数据，较适宜的是(　　) A．c与a B．c与b C．c与β D．b与α 解析：选D.结合实际情况，在河的一侧测量AC是较为适宜的，用测角仪测量BAC也是可行的，其他数据的测量，都不可行，故选D. 4．我舰在岛A南偏西50°相距12海里的B处发现敌舰正从岛A沿北偏西10°的方向以每小时10海里的速度航行，若我舰要用2小时追上敌舰，则速度为__________． 解析：如图所示，设我舰在C处追上敌舰，速度为 v海里/小时，则在ABC中，AC＝10×2＝20(海里)， AB＝12(海里)，BAC＝120°，所以BC2＝AB2＋AC2－2AB·ACcos120°＝784， 所以BC＝28(海里)， 所以v＝14(海里/小时)． 答案：14海里/小时 5．某人向正东方向走x km后，向右转150°，然后朝前走3 km，结果他离出发点恰好为 km，那么x的值为________ . 解析：如图所示，设此人从A出发， 则AB＝x，BC＝3，AC＝， ABC＝30°，由正弦定理＝， 得CAB＝60°或120°， 当CAB＝60°时，ACB＝90°，AB＝2； 当CAB＝120°时，ACB＝30°，AB＝. 答案：或2 6．在山脚A处测得山顶S的仰角为45°，沿倾斜角为15°的斜坡向上走100 m到B，又测得S的仰角为75°，求山高SD. 解：如图，在ABS中，SAB＝45°－15°＝30°，ASB＝30°，ABS＝120°，AB＝100， 由正弦定理得，SA＝＝100， 在RtSAD中， SD＝SA·sin45°＝100×＝50(m)． 山高SD为50 m. [B级　能力提升] 7．某人站在山顶看见一列车队向山脚驶去，他看见第一辆车与第二辆车的俯角差等于他看见第二辆车与第三辆车的俯角差，则第一辆车与第二辆车的距离d1与第二辆车与第三辆车的距离d2之间的关系为(　　) A．d1d2 B．d1＝d2 C．d1d2 D．不能确定大小 解析：选C.如图所示，由正弦定理得， ＝， ＝， 即PB·sinα＝d2sinPCB＝d1sinPAB，又sin∠PABsin∠PCB，d1d2，故选C. 8．在“国庆节”期间，一商场为了做广告，在广场上升起了一广告气球，其直径为4 m，当人们仰望气球中心的仰角为60°时，测得气球的视角为2°(当α很小时，可取sinα≈α，π≈3.14)，则该气球的中心到地面的距离约为(　　) A．99 m B．95 m C．90 m D．89 m