高中物理-6.4《万有引力理论的成就》同步规范训练-新人教版必修2.docVIP

高中物理-6.4《万有引力理论的成就》同步规范训练-新人教版必修2.doc

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高中物理-6.4《万有引力理论的成就》同步规范训练-新人教版必修2

4 万有引力理论的成就(时间:60分钟)知识点 基础 稍难 计算天体的质量和密度 1、2、3 4天体运动规律 6、7 5双星问题 8、9综合提升 10、11、12 13 知识点一 计算天体的质量和密度1.地球表面的平均重力加速度为g,地球半径为R,引力常量为G,可估算地球的平均密度为(  ). B. C. D. 解析 忽略地球自转的影响,对处于地球表面的物体,有mg=G,又地球质量M=ρV=代入上式化简可得地球的平均密度ρ=答案 土星周围有美丽壮观的“光环”,组成环的颗粒大小不等,线度从1 μ10 m的岩石、尘埃,类似于卫星,它们与土星中心的距离从7.3×10延伸到1.4×10,已知环的外缘颗粒绕土星做圆周运动的周期均为14 ,引力常量为6.67×10-11,则土星的质量约为(估算时不考虑环中颗粒间的作用)(  ).解析 由G=mr得土星的质量M==答案 已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T,仅利用这三个数据,可以估算出的物理量有(  ).月球的质量地球的质量地球的半径月球绕地球运行速度的大小解析 由天体运动的受力特点,得G =m ,可得地球的质量M=由周期和线速度的关系,可得月球绕地球运行速度的大小v=故选、D答案 有一星球的密度与地球的密度相同,但它表面处的重力加速度是地面上重力加速度的4倍,则该星球的质量将是地球质量的(  ). B.4倍 .倍 .倍解析 由=mg得M=,ρ===,R=,===4,结合题意,该星球半径是地球半径的4倍.根据M=,==64.答案 知识点二 天体运动规律据媒体报道,“嫦娥一号”卫星环月工作轨道为圆轨道,轨道高度200 ,运行周期127分钟.若还知道引力常量和月球平均半径,仅利用以上条件不能求出的是(  ).月球表面的重力加速度 .月球对卫星的吸引力卫星绕月运行的速度 .卫星绕月运行的加速度解析 在月球表面万有引力等于重力,即G=mg,故g=对“嫦娥一号”卫星,万有引力提供向心力=m(R+h),得M=根据题意G、R、h、T已知,由①②式可求出月球表面的重力加速度,可求出;由于不知卫星的质量,月球对卫星的吸引G=ma=m可得a=,v= ,故、D可求出,答案选答案 (2011·天津高考)质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行,其运动视为匀速圆周运动.已知月球质量为M,月球半径为R,月球表面重力加速度为g,引力常量G,不考虑月球自转的影响, 则航天器的(  ).线速度v= 角速度ω=运行周期T=2 D.向心加速度a=解析 由=m=mω=m=mg=ma得v=,对;ω=,错;T=2,对;a=,错.故选、C答案 如图6-4-2所示,a、b是两颗绕地球做匀速圆周运动的人造卫星,它们距地面的高度分别是R和2R(R为地球半径下列说法中正确的是(  ).图6-4-2、b的线速度大小之比是 、b的周期之比是1∶2、b的角速度大小之比是3、b的向心加速度大小之比是9∶4解析 两卫星均做匀速圆周运动,F万=F向,向心力选不同的表达形式分别分析,如下表: 选项 内容指向、联系分析 结论 由=m得= = = 错误由=mr得= = 错误由=mrω得==正确 由=ma得==正确答案 知识点三 双星问题月球与地球质量之比约为1∶80.有研究者认为月球和地球可视为一个由两质点构成的双星系统,它们都围绕月地连线上某点O做匀速圆周运动.据此观点,可知月球与地球绕点运动的线速度大小之比约为(  ).解析 双星系统中的向心力大小相等,角速度相同.据此M=m,Mω=mω,联立得==,故项正确.答案 某双星由质量不等的星体S和S构成,两星在相互之间的万有引力作用下绕两者连线上某一定点C做匀速圆周运动.由天文观察测得其运动周期为T,S到C点的距r1,和的距离为r,已知引力常量为G,由此可求出S的质量为(  ). B. C. D. 解析 设S和S的质量分别为m、m,对于S有=mr1,得m2=. 答案 天文学家新发现了太阳系外的一颗行星,这颗行星的体积是地球的4.7倍,25倍.已知某一近地卫星绕地球运动的周期约为1.4小时,引力常量G=-11,由此估算该行星的平均密度约为(  ).解析 近地卫星绕地球做圆周运动G=m,由密度、质量和体积关系M=ρ·解两式得:ρ=由已知条件可知该行星密度是地球密度的倍,即ρ=5.60×10 kg/m3=2.98×,项正确.答案 已知地球半径约为6.4×10,又知月球绕地球的运动可近似看作匀速圆周运动,则可估算出月球到地心的距离约为多大.(结果只保留一位有效数字)解析 设地球、月球质量分别为M、m,月球到地心的距离为r,则G=m又因为物体在地球表面

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