高中生物总复习-课时作业21-基因突变和基因重组-人教版.docVIP

【优化指导】2013高中生物总复习 课时作业21 基因突变和基因重组 人教版 一、选择题 1．以下有关基因重组的叙述，正确的是(　　) A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B．姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组 C．基因重组导致纯合子自交后代出现性状分离 D．同卵双生兄弟间的性状差异是由基因重组导致的 解析：在减数分裂形成四分体时，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；纯合子自交不会出现性状分离；同卵双生兄弟间的性状差异是由环境因素、基因突变等引起的。 答案：A 2．下列针对基因突变的描述正确的是(　　) A．基因突变丰富了种群的基因库 B．基因突变的方向是由环境决定的 C．亲代的突变基因一定能传递给子代 D．基因突变只发生在生物个体发育的特定时期 解析：考查基因突变的基本原理。依据基因突变的原理，基因突变产生了新的基因，丰富了种群的基因库，A正确；基因突变是不定向的，B错；发生在生殖细胞中的突变可以通过受精作用直接传递给子代，发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的，所以C错；基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，而不是“特定时期”，D错。 答案：A 3．如图表示人体某正常基因片段及其控制合成的多肽顺序。A～D表示4种基因突变的位点。A处丢失T/A，B处T/A变成C/G，C处T/A变为G/C，D处G/C变为A/T。假设4种突变不同时发生。下列叙述不正确的是(　　) A．A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化 B．B处突变对结果无影响 C．C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化 D．D处突变会导致肽链的延长停止 解析：A处突变，多肽链的氨基酸种类变化为天冬氨酸—酪氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸；由于GAC也是天冬氨酸的密码子，所以B处突变对结果无影响；C处突变可使色氨酸变成甘氨酸，没有改变氨基酸的数量；D处突变后，原色氨酸的密码子变成了终止密码子，即UAG，使肽链延长停止。 答案：C 4．下列细胞或生物中可以发生基因突变的是(　　) ①洋葱根尖生长点细胞　②洋葱表皮细胞　③硝化细菌　④T2噬菌体　⑤人的神经细胞　⑥人的骨髓细胞　⑦蓝藻⑧人的精原细胞 A．①②③⑤⑥⑦ 　　　　　 B．①③④⑥⑦⑧ C．①③④⑤⑥⑧ 　 D．①②④⑤⑧ 答案：B 5．下列有关基因突变和基因重组的描述，正确的是(　　) A．基因突变对生物个体是利多于弊 B．基因突变所产生的基因都可以遗传给后代 C．基因重组能产生新的基因 D．基因重组一般发生在有性生殖过程中 6．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是(　　) ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛 A．①　　　 B．①②　　　 C．①②③　　　 D．②③④ 7．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是(　　) A．基因突变对于生物个体是利多于弊 B．基因突变属于可遗传的变异 C．基因重组能产生新的基因 D．基因重组普遍发生在体细胞增殖过程中 解析：本题属于对概念的考查。基因突变对生物个体来说是弊多于利，但对于物种来说是有积极意义的。能产生新的基因的只有基因突变，体细胞增殖进行的是有丝分裂，而基因重组发生在减数分裂过程中。可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异。 答案：B 8．下列有关生物变异的说法，正确的是(　　) A．基因重组可以产生多对等位基因 B．发生在生物体内的基因重组都能遗传给后代 C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 D．基因重组会改变基因中的遗传信息 解析：基因重组属于基因的重新组合，不会改变基因内部的碱基序列，不可能产生新的基因，基因中的遗传信息也不会改变。生物体内经过基因重组所产生的配子不一定能够形成合子，所以不一定能够传递给后代。基因重组能产生新基因型的配子，不同的配子形成将合子的表现型可能与原有个体的表现型相同。 答案：C 9．用紫外线照射红色细菌的培养液，几天后，出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全部是白色的，这种性状改变的原因是(　　) A．染色体变异　　　　　　　 B．基因重组 C．自然突变　 D．人工诱变 解析：细菌在生殖过程不进行减数分裂，因而细菌的变异不可能是由基因重组引起的。细菌是原核生物，无染色体，在紫外线的作用下，基因内部的碱基种类、数量和排列次序发生改变，产生新的基因，控制合成新的蛋白质，表现出新的性状。 答案：D 10．依据基因重组概念的发展，判断下列图示过程中没有发生基因重组的是(　　) 解析：基因重组有三种来源：自由组合、交叉互换和通过基因工程实现的人工基因重组。A选项属于诱变育种，其