小班幼儿自我延迟满足城乡差异的实验研究_伏干.pdfVIP

2011 7 年 月 ( ) Jul． 2011 天津师范大学学报 基础教育版 12 3 第 卷第 期 Journal of Tianjin Normal University (Elementary Education Edition) Vol． 12 No． 3 小班幼儿自我延迟满足城乡差异的实验研究 伏 干 ( ， 224001) 江苏盐城师范学院教育科学学院 江苏 盐城 : 32 ， 摘 要 以城市和农村小班幼儿各 名为被试 采用米歇尔经典的自我延迟满足实验范式对小班幼儿 。 : ; 的自我控制行为进行比较研究 结果 农村幼儿的平均延迟时间短于城市幼儿且差异显著 小班幼儿延迟满 ; 、 ， 足时间性别差异不显著 小班幼儿自我分心 问题解决策略使用存在城乡差异且达到显著水平 但不存在性 ; 。 别差异 其他延迟满足策略的使用城乡差异与性别差异均不显著 : ; ; 关键词 小班幼儿 自我延迟满足 延迟策略 中图分类号:G615 文献标识码:A 文章编号:1009 － 7228 (2011)03 － 0064 － 05 ， 成分 更是伴随人终生的一种基本的积极的人格变 。 量 早期的研究还表明延迟满足受到父母教养方 、 一 引言 、 、 、 。 式 群体压力 刺激情境 奖励价值的影响 近十年 Mischel ， 美国认知心理学家 将延迟满足定义 来 社会心理学家们对影响延迟满足的一些非认知 : ， ( ) ， 为 自我延迟满足是一种心理成熟的表现 专指一 因素 社会因素 非常感兴趣 城市和农村属于两种 。 、 种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的 不同的亚文化环境 我国城市 农村目前尚存在较 ， 。 ， 抉择取向 以及在等待期中展示的自我控制能力 为明显的发展差距 生活在这两种不同环境中的儿 ， ， 延迟满足是个体社会化的一个重要指标 是个体人 童自我延迟满足能力可能存在差异 现代化起步的 ，