高考历史总复习-1-1-商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成-新人教版必修1.docVIP

【优化指导】2013高考历史总复习 1-1 商周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成 新人教版必修1 一、选择题 1．(山东省滨州市2012届高三3月模拟，1)一历史学者指出：“西周宗法制是一种以父系血缘为准绳的遗产继承法”。(　　)王国统治权 B．财富和爵位指定继承人 D．土地和人口解析：本题考查对宗法制的理解及掌握程度。宗法制是为了解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，维护统治而设立的，其核心是嫡长子继承制，故继承人只能是嫡长子，而不能指定继承人，故选C项。答案：C2．(浙江萧山九中2012届高三第一次质检，1)西周分封制在中国历史上影响深远。下列 省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是(　　) A．河南、河北 B．湖南、湖北 C．山东、山西 D．广东、广西 解析：西周为了进行有效的统治，实行分封制。西周的封国有燕、齐、鲁、卫、晋、 宋、楚等。A项河南的简称是豫，河北的简称是冀；B项湖南的简称是湘，湖北的简称 是鄂；D项广东的简称是粤，广西的简称是桂。其简称都不是源自西周封国国名。C 项山东的简称是鲁，山西的简称是晋，其简称都源自西周封国国名。 答案：C 3．(山西省山大附中2012届高三9月月考，11)《吕氏春秋·宰分览·慎势》言：“立嫡子，不 使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”这表明宗法制的目的是(　　) A．维护宗族内部的稳定与团结 B．保证各级贵族的特权 C．消除诸子矛盾 D．实现长治久安 解析：“立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”大意是立嫡子不让庶子僭(jiàn)越， 僭越就会产生争夺，争夺就会产生混乱。材料表明宗法制的目的是维护宗族内部的稳 定与团结。 答案：A 4．(湖南省长沙市一中2012届高三第一次月考，3)《左传·昭公七年》：“天有十日，人有十 等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂”。上材 料反映西周社会结构的基本特点是(　　) A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合 5．(山东莱芜一中2012届高三10月检测，11)《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室， 大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊 觎。”这段记载主要反映了(　　) A．宗法等级包括庶人和奴隶 B．宗法制和分封制相互依存 C．大宗和小宗之间无隶属关系 D．中央集权制度已经形成 解析：材料中“天子建国，诸侯立家”反映的是分封制，诸侯、卿、士、庶人等按等 级递减又体现了宗法等级制度。因此B符合材料意思。A、C只涉及宗法制，而D是 在封建社会。 答案：B 6．(沈阳二中2012届高三10月月考，2)《诗经》曰：“周虽旧邦，其命维新。”关于周人 的“维新”，以下说法正确的有(　　) ①建立了完备的宗法制　②实行了等级森严的分封制　③确立了尊卑分明的礼制　 ④创立了王位世袭制 A．①②③ B．③④ C．①② D．①②③④ 解析：“维新”指周王朝建立的新的政治制度，根据所学有分封制、宗法制和礼乐 制。 本题选①②③项，第④项“王位世袭制”始于夏朝。 答案：A 7．(山东省日照市2012届高三第二次模拟，9)张荫麟在《中国史纲》中，是这么给封建社会定义的，“在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主。”依据你的理解，这样的社会实行(　　)小国寡民的城邦政体皇权至上的集权制度天下共主的封国体系郡国并行的二元体制 8． (江苏省淮州中学2012届高三10月检测，1)秦始皇所创立的皇帝制度，既是对前朝制 度的否定，也受到了前朝制度的影响，这些制度是(　　) ①郡县制　②王位世袭制　③分封制　④嫡长子继承制 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析：本题考查学生区别历史概念的能力。本题的关键是注意皇帝制度，而郡县制和 分封制是地方制度，运用排除法即可否定①和③。本题的正确答案是D。 答案：D 9．(2012年山东卷)下表所列内容为中国某朝代具有的(　　)　　　　　　　汉朝 B．唐朝宋朝 D．元朝解析：本题考查宋朝的政治制度，材料中的“官僚…扩大”，即一职多官，“文人…膨胀”即重用文臣，“印刷术…”即活字印刷术的发明，“…使军事将领们失去主动权”即剥夺武将的军权，由此可判定为宋朝。答案：C10．(华南师大附中2012届高三第一次月考，12)一位西方学者评论秦始皇：“建立了绝对 的专制制度，这一制度以个人亲信为基础，而不考虑世袭和教育。”从人类政治文明 发展的角度，这一政治转向的积极意义主要在于(　　) A．从血缘政治向官僚政治转变