高考历史总复习-课时作业46-人教版-.docVIP

【优化指导】2013高考历史总复习 课时作业46 人教版 对应学生用书P321 一、选择题 1．“欧洲的局势很是严重……我们的政策是不反对任何国家，任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱，美国政府应用科学尽力缓和局势”。与材料直接相关的措施是(　　) A．提出杜鲁门主义　　　　　B．推行马歇尔计划 C．组建北约 D．成立经互会 解析：材料反映的政策的目的是帮助欧洲恢复经济，稳定局势，因此答案为B。 答案：B 2．美国在二战后的全球扩张中，高喊着美英有义务和责任“保卫‘自由世界’免受共产主义影响”；基辛格认为斯大林的“最高原则还是装上共产主义意识形态的苏联国家利益”。上述观点表明(　　) ①美苏对抗中意识形态色彩浓厚　②维护国家利益是美苏的根本目的　③美苏为其对外扩张寻找合适借口　④这种行为促进了世界的和平与稳定 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．③④ 解析：从材料中可以看出美苏都打着意识形态的旗号，把其作为对外扩张的借口，其实是为了维护自身的利益。由此可以判断出①②③符合上述观点。美苏在全球的扩张不可能促进世界的和平与稳定，故④不正确，排除含有④的选项。 答案：B 3．(2012成都诊断)观察下图，从中可以得到的历史信息是(　　) A．以美元为中心的世界货币体系建立 B．反映了国际贸易自由化 C．标志着国际货币基金组织的建立 D．说明美国黄金储备居世界第一 解析：图片信息表明，美元与黄金挂钩，其他国家的货币与美元挂钩，美元处于中心地位，即以美元为中心的世界货币体系建立。B、C、D三项图片信息不能体现。 答案：A 4．美国总统杜鲁门在1947年3月12日致国会咨文中说：“美国外交政策的主要目标之一，就是要造成一种局势，使我们和其他国家都能塑造出一种免于威胁的生活方式。在对德国和日本作战中，这是一个基本问题。我们的胜利乃是战胜那些想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家。”这里，美国对“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”采取了什么政策(　　) A．罗斯福新政 B．新经济政策 C．“冷战”政策 D．“孤立主义” 解析：注意审题，根据题干中的杜鲁门和1947年，首先要联想到杜鲁门主义，根据杜鲁门主义的内容可判断材料中“想把其意志和生活方式强加在别国头上的国家”指的是苏联，美国对苏联采取的措施是“冷战”政策。 答案：C 5．雅尔塔体系以不同社会制度的国家共同合作维护战后和平的精神，符合世界人民的愿望，是进步的；但其建立在战时军事实力基础上，又体现了大国霸权主义和强权政治色彩。以下能够说明其霸权和强权的是(　　) A．成立联合国 B．铲除日本军国主义、德国纳粹主义，惩办战犯 C．重新划分欧亚政治版图 D．重建以欧洲为中心的国际格局 解析：本题考查学生的分析理解能力。A项和B项都是符合世界人民的愿望的，D项不符合史实。 答案：C 6．(2012黄冈质检)从照片《眺望柏林墙的那一边》上可以看出，人们站在狭小的看台上远眺西柏林的景象，同时还可以看到高墙、电网、路障及荷枪实弹的士兵。这张照片(　　) A．反映了德国人痛恨凡尔赛体系的心理 B．也可以用《火山口上的和平》来命名 C．警示人们反对战争、珍惜和平 D．真实地记录了“冷战”时期的场景 解析：柏林墙的建立是德国历史上难以抹去的一道伤疤，柏林墙是二战后德国分裂和“冷战”的重要标志性建筑。因此这张照片真实地反映了“冷战”时期的场景。 答案：D 7．在朝鲜半岛局势再度紧张之际，2010年7月21日美国国务卿希拉里在当地官员的陪同下与先期抵达的国防部长盖茨一起慰问“前线”官兵，并听取有关朝鲜动向的汇报。20世纪引发朝鲜半岛南北分裂的主要原因是(　　) A．朝鲜半岛南北方两种社会制度的对立 B．帝国主义分而治之的政策 C．日本投降后苏美两国军队入驻朝鲜 D．1953年《朝鲜停战协定》的规定 解析：朝鲜半岛南北分裂是由于二战后美苏以北纬38度线为界分别占领朝鲜半岛和接受日军投降。 答案：C 8．(2012临沂检测)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“一个崭新的世界政治格局开始出现……欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧……”为了摆脱“卒子”的地位，西欧所作出的努力包括(　　) ①接受马歇尔计划　②加入北大西洋公约组织　③成立欧洲共同体　④从经济实体向经济政治实体过渡 A．①③　　　B．②④　　　C．①②　　　D．③④ 解析：材料表明，在美苏两极格局下，西欧国家为提高自身的国际地位采取了一些措施，①②都是受控于美国，排除A、B、C三项。 答案：D 9．1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了(　　) A．美苏军事角逐势均力敌 B．