第4课_夏商周的兴亡.ppt

* 过群居生活。 从事采集、狩猎活动； 使用打制石器、天然火； 还保留着猿的特征 北京周口店 70-20万年 北京人 过着氏族公社的生活 从事采集、渔猎活动； 仍使用打制石器，但已经掌握磨光和钻孔技术，会人工取火； 模样和现代人基本相同 北京周口店 3万年 山顶洞人 我国境内目前已知最早的远古人类 会制造工具，会使用火 云南省元谋县 170万年 元谋人 社会组织 生产 活动 生产 工具 历史 地位 生产生活 体质 特征 地点 距今时间 复习检查 能制造 彩陶 （早期文字的雏形），已会 纺线 、织布、制衣 会制造 陶器 ，还会制造简单的玉器和原始乐器 原始 手工业 社会 组织 饲养猪狗等动物 会饲养家畜（猪、狗、鸡等） 原始 畜牧业 住半地穴式 房子，定居生活 住干栏式 房子，过定居生活 生活 居住 普遍使用 磨制 石器， 种植 粟 使用 磨制 石器，用耒耜耕地，种植水稻 原始 农耕 距今约 五六千 年、 陕西西安半坡村（黄河 流域） 距今约 七千 年、 浙江余姚河姆渡（长江流域） 时间 地点 半坡原始居民 河姆渡原始居民 知识提炼 氏族公社 * 上图反映了我国古代的什么神话传说？他们是什么时候的人物?你想了解更多这一时期的历史吗? * 第二单元 国家的产生和社会的变革 * 自学指导 1. 夏朝建立的时间、建立者、都城、暴君，最后一个在位的君王，灭亡的时间 4. 西周实行分封制的目的、内容和作用。 3. 西周建立的时间、建立者、都城、暴君，最后一个在位的君王，灭亡的时间，任用的贤臣。 2. 商朝建立的时间、建立者、都城、暴君，最后一个在位的君王，灭亡的时间，任用的贤臣。 * 夏朝 1、夏朝建立： 2、继承： 3、夏的统治 4、末代暴君： 公元前2070年 禹 阳城 启 城堡、宫殿、军队、刑罚、监狱等。 桀 公天下 家天下 禅让制 世袭制 中心： 机构： 河南西部和山西南部 * 思考： 1、世袭制与禅让制有什么区别？ 禅让制： 世袭制： 推举、才德 血缘相传 2、夏朝国家的实质？ 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具？ * 商朝 1、建立： 3、迁都及作用： 4、末代暴君： 公元前1600年，汤 纣 疆域不断扩展，成为当时世界上的大国 2、汤的统治： 任用伊尹，有功于民，关心百姓 盘庚迁殷 山东西部 陕西西部 河北北部 长江流域 * * 1、建立： 2、巩固统治： 4、西周灭亡： 公元前1046年 武王 镐 武王伐纣—牧野之战 分封制 三、西周 3、国人暴动赶走暴君： 周厉王 前771年 商 殷 周 西周 镐京 牧野 公元前1046年 武王伐纣 * 思考：商朝（武王伐纣）为什么会灭亡？它和夏朝（商汤灭夏）灭亡的原因有何相似之处？ 首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。 其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。 最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。 * 议一议　　从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到什么启示？ 得道者多助，失道者寡助 （１）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。 （２）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。 * 西周分封制 目的： 对象： 内容： 作用： 为了加强对全国的统治 亲属、功臣等 周天子把土地和平民、奴隶分封给诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，并交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子打仗。 开发边远山区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 * 普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经》 * 平 民 奴 隶 天子 诸侯 卿 大 夫 士 镐京 洛邑 西周 犬　戎 东周 公元前771年 公元前 770年 平王东迁 * 桀 阳城 禹 公元前2070年 夏 约公元前1046年 约公元前1600年 建立时间 厉王 镐京 武王 西周 纣 殷 汤 商 暴君 都城 建立者 国家 　　　　　　　　 　　　　　 　 　　　　　　 夏商西周的更迭 小 结 * 1、请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物： 西周灭亡 约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年 1 2 3 4 练一练 * 2．选择题： （1）夏朝的第一个国王是（ ） A、禹B、启C、桀D、汤 （2）西周众多诸侯是通过（ ）产生的。 A．奴隶制 B．世袭制 C．分封制 D．禅让制 （3）我国原始社会结束于 (　　)