第五课把握思维的奥妙完整 创新.ppt

无生命物质的简单反应特性 高等动物的感觉和心理 人类的意识 思考: 纯粹的动物心理会不会自发地形成意识? 想一想： 你可知道“巧妇难为无 米之炊”的道理？ 意识活动具有目的性和计划性 『探究活动』 探究活动1、以上图片体现了意识活动什么特点？ 探究活动2、为何要发射天宫一号？ 作为建设空间站关键一步的空间交会对接技术，我国与当时美俄的做法不一样的。他们都是飞船与飞船对接。而中国专门研制了天宫一号目标飞行器与飞船对接。当飞船和天宫一号对接以后，人们可以进到这个目标飞行器里面去，在里面生活和工作，如果用飞船去做，这个是做不到的。此外，我们采取N＋1的交会对接模式，使得一个目标飞行器可支持多次交会对接。这种做法和国外完全不同。 意识活动具有自觉选择性 探究活动3、解秘“神九”的太空生活： 1.如何防止其设备出现故障？ 做了充分的地面试验，提高设备的可靠性，并针对各种可能出现的故障提前制定了几百种预案。 2.遇到太空垃圾怎么办？ 应对措施——舱体上设计特殊的防护装置，遇到体积较大的太空垃圾时，天宫一号会提前启动预警机制，躲开危险物以保证自身安全。 3.遇到太阳风暴怎么办？ 早有预计，并进行了有效的设计——变轨 意识活动具有主动创造性：把握本质和规律，能够推测未来 【易错点】 人类不能穷尽对世界的认识因此，世界是不可知的。 (1)世界的联系发展和层次是无限的，因此，人们不能穷尽对世界的认识，这是正确的。 (2)世界的发展是无限的，人的认识就其具体而言有其局限性，但就其发展而言，又存在无限的可能性。现在未认识的事物，将来可以认识。 (3)世界上的事物只有已知和未知的区别，没有可知和不可知的区别。不能把“未知”当成“不可知”。我们每天都在实现着由未知到已知的转化。 所以说，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 正 确 错 误 核心考点突破 （1）意识对改造客观世界具有指导作用 意识 人的行为人的实践 意识中的理念 现实的东西 指导 把 变成 实 践 现实 意识能够能动的改造世界（意识的反作用） 意识中的东西能直接变成现实的东西吗? 思考探究1 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 不同的意识对改造客观世界的指导作用不同： 正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功； 错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。 思考探究2 意识对改造客观世界具有积极的指导作用吗？ 核心考点突破 (2012·高考海南卷)1920年，有人在一个狼群中发现了两个女童，立即把她们送到当地的孤儿院，她们怕水、火和光，白天躲藏，夜间活动，每晚都像狼一样引颈长嚎，吃肉时不用手而是用牙齿撕开吃，对他人不感兴趣、没有感情。“狼孩”现象佐证了(　　) ①人的感情交流方式取决于其有目的的意识活动 ②人的社会实践活动决定其生活方式和精神文化生活 ③人的先天条件和后天的生活能力都是能改变的 ④人在社会活动中彰显和发挥自己的智力、体力和情感 A．①②　B．①③ C．②④ D．③④ （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 意识活动依赖于人体的生理活动。 意识活动对生理活动又具有能动的反作用。 高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。 我国自古就有悲伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说. 贝多芬，张海迪， 刘 伟,罗阳等等 举 例 核心考点突破 哲理总结 意识能够能动地认识世界和改造世界；正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。 意识对物质具有能动作用 【原理内容】 【方法论要求】 要求重视意识的能动作用；树立正确的思想意识,克服和抵制错误的思想意识。 结合前面知识，总结一下物质和意识的辩证关系原理及方法论要求 记一记背一背 【高考警示钟】物质和意识的辩证关系是马克思主义哲学最基本的原理，也是高考主观试题中经常需要运用的原理，，特别是意识的能动性原理，更是高考的热点知识。 （1）不能把物质和意识的辩证关系颠倒过来，也不能把二者放在平行的位置，在解答选择题的时候应仔细辨识。 （2）在运用一切从实际出发、实事求是的原则解决问题的时候，往往要求世界观与方法论结合，此时务必注意物质和意识的辩证关系原理的调动与运用。 概括：物质与意识的辩证关系原理 【原理内容】 （1）物质决定意识，意识是物质的反映。 （2）意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。 【方法论】这一原理要求我们： （1）坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 （2）我们重视意识的作用，重视精神的力量。（树立正确的意识，克服错误的意识。） （12·山东）阅读材料，回答问题。