隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成.pptVIP

曼彻斯特地区两种颜色的桦尺蠖是两个物种吗？依据什么进行判断？ 一、物种的概念 隔离 不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。 寒武纪时地球上的生态系统有什么特点？ 中生代生物 中生代三叠纪生物复苏,开始出现水生爬行动物，如鱼龙、蛇颈龙等；侏罗纪是恐龙的天下，发现始祖鸟、中华龙鸟等，昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期也是生物的灭绝时期，但开始出现被子植物?? 中生代陆地和海洋中的情况 在白垩纪全部绝灭。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛，使生物进化翻开了崭新的一页。 恐龙是什么时候灭绝的？恐龙的灭绝对生物多样性会产生怎样的影响？ * 第2课时 隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成 1.概述物种的概念，生殖隔离的概念。 2.分析隔离在物种形成过程中的作用。 3.说明共同进化的概念。 4.说明生物多样性产生的原因。 情感目标 1.通过自主、互动、讨论等过程式教学，培养学生自主学习、勇于思考、善于表达等能力。 2.通过对隔离在生物进化中的作用的学习，对学生进行辩证唯物主义实践观的教育。 指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 一个生物“物种”与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。 人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。 　　同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。 全世界的人都是一个物种吗？ 马跟驴是一个物种吗？ 美国科罗拉多大峡谷和地理隔离 二、隔离在物种形成中的作用 2、地理隔离: 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如不亲合性；杂种不活；杂种不育等。 1、生殖隔离： 东北虎和华南虎之间存在什么隔离？ 由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间不能够发生基因交流的现象。 地理隔离 生殖隔离 长期 加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。其过程十分缓慢! 物种形成的比较常见的方式： 不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。 地理隔离 阻断基因交流 在不同的突变基因重组和自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成 地理隔离是形成物种的量变阶段， 生殖隔离是形成物种的质变阶段， 隔离是物种形成的必要条件， 出现生殖隔离是新物种形成的标志。 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 总结 总结 物种形成的方式 （1）渐变式 (2)爆发式 以染色体数目变化的方式形成新物种，一旦出现很快达到生殖隔离（以植物为例） 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选择决定生物进化的方向(定向) 3、隔离导致物种的形成 生物进化和物种形成的比较 内　容 物种形成 生物进化 标　志 生殖隔离出现 基因频率改变 变化后的生物与 原生物的关系 新物种形成，生殖隔离，质变 生物进化，基因频率定向改变，量变 二者联系 ①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离时才形成新物种； ②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化 1、下列关于隔离的叙述，错误的是： A、阻止了种群间基因的交流 B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因 D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离 B 2、新物种的形成的标志： A、具有一定的形态结构 B、具有一定的生理功能 C、产生了生殖隔离 D、改变了基因频率 C 3、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（ ） A、比B慢 B、比B快 C、与B相同 D、开始比B慢，后来比B快 4、_______是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群_________的改变。物种形成需要三个基本还节：其中_____和_____ __产生生物进化的原材料，_ ____使种群的基因频率发生_______改变并决定生物进化的方向，________是新物种形成的必要条件。 B